小學(xué)一年級語文春雨的色彩教學(xué)反思五篇-wenkub.com
2024-12-07 03:15 本頁面
【正文】 課時目標(biāo)達(dá)到了，應(yīng)歸功于現(xiàn)代有效的教學(xué)設(shè)備和方法?！ ∥蚁耄绾尾拍苷娴恼{(diào)動起學(xué)生的積極性，使他們不僅感興趣學(xué)課文，而且更能深入的理解課文，吃透課文，并真得被課文內(nèi)容感染呢？游戲，多媒體，獎勵。然而如果只是平白直敘的讀一讀課文，認(rèn)一認(rèn)生字，是不會感染人的。《春雨的色彩》教學(xué)反思 《春雨的色彩》，是一篇展現(xiàn)美妙的春天的童話。然后以“發(fā)問”、“激疑”等方式激起學(xué)生的思維，從而使之上下聯(lián)系，左右貫通，新舊融合，用所思、所慮、所獲填補(bǔ)思維空白點(diǎn)，獲取預(yù)期的效果。大量教學(xué)事例也證實(shí)，空白效應(yīng)會增進(jìn)教學(xué)實(shí)效?！ 】梢?，只要課堂空白留得恰當(dāng)，不僅不用擔(dān)心學(xué)生理解不了，而且學(xué)生的理解能力還會在這個過程中不斷得到提高?！ 河晔前咨模驗榇河炅茉诹ι?，柳絮就變白了。我想，這樣的課堂會使我們的孩子獲得更多的情感體驗，使我們的語文教學(xué)變得更加生機(jī)勃勃，充滿智慧。“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里。”“是嗎？”我很驚奇，讓她唱還是不唱？下面的同學(xué)看著我，幾個孩子已毫無顧及地哼唱起來?！薄按河晔屈S色的，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。“春雨是綠色的，春雨落到草地上，草就綠了?！ ∮曷暿呛寐牭模成成?，沙沙沙…… 最后，我鼓勵學(xué)生在自己的“小本本”上寫上你喜歡的春雨的樣子，并配上漂亮的插圖。如果你不同意書中小動物的說法，那你認(rèn)為春雨是什么色彩的？”因此得出不少答案：五彩的（春天五顏六色的花開了）；藍(lán)的（天是藍(lán)的）；紅得（花朵是紅的）；同彩虹一樣（雨后可能有彩虹）；無色的（因為與本來就是無色的）?！ 洞河甑纳省方虒W(xué)反思 課上，我板書完課題后，讓學(xué)生齊讀課
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