小學二年級數學聽課記錄-wenkub.com
2024-12-07 02:54 本頁面
【正文】 本節(jié)課設計“找”、“說”、“做”的環(huán)節(jié)，幫助學生在數學活動中認識角、感悟角的大小，使得學習興趣較為濃厚，也有效地培養(yǎng)了學生的觀察能力、操作能力、表達能力及分析、概括能力。通過“在生活中常見的物體身上找角”，使學生覺得數學與生活密切聯系，增進了學生對數學價值和作用的認識，激發(fā)了學生學習數學的熱情。 動手拉、合剪刀。談話：聰明的小兔看到大家的本領這么棒，終于忍不住也要來考考我們，投影展示題目。 ?？偟膩碚f，這節(jié)課是上得很成功的! 小學二年級數學聽課記錄5 《角的認識》聽課記錄 一、創(chuàng)設情境，初步感知 談話：看老師手中拿的是什么?(三角板)，你能找出它有多少個角嗎? 二、組織活動，探究新知 投影顯示：投影課本里的圖片 談話：找一找，圖片上哪些像角?(學生回答) 追問：角在我們的生活中無處不在，一個角有幾個頂點?幾條邊?能從我們身邊的一些物體的面上找到角嗎?找到后指出它們的頂點和邊。徐老師通過形式多樣的有趣的活動，讓學生在玩中學，巧妙地化解了教學的難點：根據觀測點的變化來找方向?！ ∷?、總結質疑，拓展延伸?！ 「鶕^測點的不同找準方向?！ ∞D換觀察點，問：北方向在哪?找出后學生齊答其它三個方向。 教學重點： 使學生認識東、南、西、北，能辨認方向?！ ∫庖姡骸 】偨Y環(huán)節(jié)是：復習——導入——看圖找信息——口訣——加式——乘式——有一舉三——總結引題目——練習?！ ∪⒕毩暋 【氁痪殹 〉谝活}： 師：誰能把題目完整準確的讀出來。 師：好，完整地說?！ ∩?+3+3+3+3+3+3=21(個)(板書) 師：這是幾個3，用到的乘法口訣是什么? 生：7個3，三七二十一。 例子：六七四十二生：67=4276=42 二、新授 師：先看一個故事(白雪公主) 師：一共有幾個果子? 生：三七二十一，21個?！ ∥艺f你答舉例：67= 開火車，師說生答?！薄 ∫驗槟菚r我是從外地插班來的，兩所學校的教材并不同，短時間要對接，覺得有些不適應。在聽課中發(fā)現有的學生有不同的方法，應該提倡和鼓勵學生個性化的思維。還有就是針對學生易錯點或者教師根據以往教學或其他教師的教學中出現過的錯題資源，讓學生辨析，在觀察與比較中知錯、識錯、改錯。學生原有的知識儲備，在現實活動中的經驗積淀以及他們在社會生活中形成的許多樸素認識，都構成了學生進行學習的數學現實。體現在解決問題的完整性方面和學習習慣的培養(yǎng)上。 二、重視讓學生合作、交流，進行小組學習。(也只能用橫式表示) 67—39=26()328=20()8115=76()9327=66(√) (等號后面是板演學生的結果。問題就在動手操作中對被減數十位變化的忽略或者
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