【正文】 　　“清明節(jié)”主題展板。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。1979年，人大常委會規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié)?！　、植樹：清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。　　B、踏青：又叫春游。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。孩子通過紀(jì)念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強孩子熱愛環(huán)境、保護(hù)自然的意識，這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時代文化精神。再來，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力。但經(jīng)過和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道?！　∪⑶迕鞴?jié)掃墓　　到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）　　現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念的?！　∮變簣@清明節(jié)主題教案17活動目標(biāo)：了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念?！　。?）不能在山上點火、玩火?！　《?、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害?！　』顒又仉y點　　活動重點：了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面？　　幼兒欣賞《清明上河圖》。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活?！　‖F(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？　　春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）?！　⊙菔井嬅娑?，現(xiàn)在，你們又想到了什么？　　小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天?！　「鶕?jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法?！　〗處煟耗俏覀?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?　　為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會去墓前祭拜，表達(dá)哀思。寒食：清明前一天不生火，吃涼食?！　‰y點(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義。　　幼兒園清明節(jié)主題教案14一、教學(xué)目標(biāo)：　　簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。　?。?）出示掃墓圖片。師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的？　　清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢？　　幼兒自由講述。　　活動重點：簡單了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗。　　《清明》?！　　銈兗以谇迕鞴?jié)會做什么呢？　　——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎？　　小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等?！　』顒舆^程：　　播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識清明節(jié)?！　?，感受古詩的優(yōu)美韻律?！　。?）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦?！　。?）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。　　教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)。　　激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣?！　、垡猿缇吹男那閰⒓踊顒?，了解烈士事跡。　　默哀3分鐘　　讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘?！　、菀笥變好刻旖o柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理?！　、诜椒ǎ合扔眯¤F鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝?！　、诓辶梢跃G化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了?！　、賳l(fā)提問：“清明時節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要插柳）　?、诮處煟骸靶∨笥阎绬?，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝?！　≈拦?jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?！　〖议L帶領(lǐng)幼兒踏青，并為去世的親人掃墓?！　∪⑴c幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？　　運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等?！　≡诠湃说挠^念里，108是代表完滿、吉祥、久遠(yuǎn)、高深的大數(shù)，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含義。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！　【囱鰬涯罡锩沂?，懂得珍惜今天的幸福生活?！　「鶕?jù)理解繪制圖畫　　幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖　?。ㄔu：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解。）　?。?）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運用?！　〔牧蠝?zhǔn)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等　　活動過程　　在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》　　師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎？猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感？　?。ㄔu：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義）　　按節(jié)奏吟誦《清明》　?。?）教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞?！　L試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫?！　∏迕鬟@個節(jié)日在中國古代就有了。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩）?！　⌒〗Y(jié)，結(jié)束　　清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等?！　《?、活動準(zhǔn)備　　掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹、送食）、清明節(jié)的課件　　三、活動過程　　談話導(dǎo)入：　　小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng)）　　師：在這個美麗的節(jié)日里，有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？　　介紹清明節(jié)　　師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了？（去世了）?！　。ㄋ模┙Y(jié)束部分?！　?，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容?！　??！　』顒舆^程：