雅魯藏布大峽谷教案-wenkub.com
2024-12-07 02:17 本頁面
【正文】 只有這樣，才會更好地發(fā)揮略讀課文在培養(yǎng)學(xué)生語文能力方面的應(yīng)有作用，進(jìn)入“刪繁就簡三秋樹領(lǐng)異標(biāo)新二月花”之佳境。 第二，以第二自然段作示范，指導(dǎo)學(xué)生想象出畫面感，再讀一讀，品一品。切實(shí)做到了“略讀”之中融“細(xì)品”，循序漸進(jìn)以導(dǎo)學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，富有“領(lǐng)異標(biāo)新”之效能。只有循序漸進(jìn)，教學(xué)才會取得成功，否則，就會失敗。然后舉一反三讓學(xué)生邊讀邊想，反復(fù)練習(xí)介紹某一方面，從把學(xué)生引到了“思”的境界。教學(xué)過程體現(xiàn)了“略讀”教學(xué)特征?！弊龅搅艘龑?dǎo)學(xué)生而不牽著學(xué)生走，同時(shí)又對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，掌握了分寸，把握了限度，不至于過度而強(qiáng)制，真正體現(xiàn)了“喻”的作用，隱含了“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑”的原理?！ 煟簩α?！那我們就接著默讀課文二到最后一個自然段，一邊默讀，一邊想象你眼前看到的景象?！ ∩赫J(rèn)真默讀課文，想像描寫的景象，再用自己的話向別人介紹你所知道的雅魯藏布大峽谷。然而，在我們的課堂教學(xué)中，略讀課文教學(xué)之“略”就是指簡單、粗略嗎？它的應(yīng)有之義是什么？在略讀課文教學(xué)中怎樣體現(xiàn)《學(xué)記》中的教學(xué)原則呢？近日，在網(wǎng)絡(luò)視頻上觀看了一名師執(zhí)教的《雅魯藏布大峽谷》一課后，我對如何滲透《學(xué)記》原理，教好略讀課文又產(chǎn)生了一些想法?！ 、羌w提問題，搶答。（以讀代講） 5。師生交流： ⑴是世界上最長、最深的河流峽谷?！ ≈该首x，師生評價(jià) ?。ㄋ模┘?xì)致品味，體會感情 1。 第三部分：（5）大峽谷的發(fā)現(xiàn)終將引起人民的注意。 2。指名朗讀，師生評議。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等?！ ≌f明方法：列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等等。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個垂直自然帶，麋集了多種生物資源，堪稱世界之最?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛的情感。指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會課文描寫的壯麗景觀。 六、總結(jié) 同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱?！ W(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)?！ 〗涣鲄R報(bào)?！ ∮龅讲粫x或不理解的字詞，運(yùn)用學(xué)過的方法解決?！ ?閱讀資料袋?！ ≈攸c(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文，了解大峽谷壯麗、奇異的景觀?！ ≡陂喿x中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。 這是四年級第一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，主動探究的學(xué)習(xí)方式。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個大峽谷進(jìn)行比較。雅魯藏布大峽谷
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