陸游示兒優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-12-07 02:16 本頁面
【正文】 這是多么深厚的愛國情感??！同學(xué)們，讓我們從小樹立遠大理想，長大后報效祖國。（指名答） 三、總結(jié)全詩 同學(xué)們，讓我們一起穿越時空隧道再回到790年前，去感受陸游臨終時對兒子們囑咐的動人悲壯的場景吧（課件展示當時情景）！ 現(xiàn)在你理解陸游去世前最牽掛的是什么了嗎？（祖國何時能夠統(tǒng)一這件大事，其實這也是陸游畢生的心事和希望?！拔獭敝父赣H?！氨倍ā敝甘諒?fù)北方。 從“但悲不見九洲同”這句詩中尼體會到了什么？體會到了詩人唯一牽掛的是祖國的統(tǒng)一?！ 熬胖萃?，“九洲”指中國?！ 。?）“死去元知萬事空，但悲不見九洲同” “元知”，“元”同“原”，是本來的意思?，F(xiàn)在請同學(xué)們以四人小組為單位學(xué)習(xí)這首詩的前兩句?！ ≈该x詩句，再齊讀詩句?！ ⊥瑢W(xué)們知道《示兒》這首詩是誰寫的嗎？那么，你對陸游有多少了解呢？請你把收集到的關(guān)于作者及所處的時代背景資料拿出來與大家交流一下。 教學(xué)過程 一、背誦古詩，激趣導(dǎo)入新課 教師隨意背誦一首古詩讓學(xué)生猜題、作者及朝代?！ 〗虒W(xué)重難點 弄懂陸游臨終前最牽掛的事。 教學(xué)目標 知識教學(xué)點 學(xué)會“祭、乃”兩個生字；理解詩中“元、定、同、祭祀、乃翁”等字詞的意思；理解詩句的意思，能結(jié)合當時的時代背景體會作者所表達的思想感情。（死不瞑目） 王師北定中原日，（至死不變） 家祭無忘告乃翁。我從小受您的教育，愛國的種子早已在我的心中生根發(fā)芽，我會像您一樣熱愛自己的祖國，投身到抗金的隊伍中去，為國家的統(tǒng)一而貢獻自己的一切。我的祖國正在受難，我卻行將就木、無能為力。 ?。ㄒ行袆?，語言，神態(tài)等描寫） 朗讀表演對話。（個別讀，齊讀） 四、拓展延伸，深化理解。（講清楚難懂字詞并翻譯） 三、再讀全詩，理解深意?！ ∫晃?5歲的老人，一個除夕之夜，臨終之時，他一生都在追求的國家統(tǒng)一的志愿沒有實現(xiàn)，他把兒子叫到床前，提筆寫下了遺書，短短的二十八個字，卻沒有一字提到家事，他寫的是什么呢？ 出示《示兒》?！ ±斫庠娋涞暮x，感受古詩的表現(xiàn)手法，入情入境。你還知道這個時期的愛國人士？出示愛國詩句。帶著這分情，讓我們一起用心吟誦，把一位老人的臨終遺愿讀出來?！ 。常颉芭巍鼻椤 ≡娙司褪菐е@么多的悲傷離開人世的嗎？還有什么？讀后兩句詩，指名說。（生自己讀。 師：你覺得詩人還為什么悲？（生說）板書：遺民淚 師：帶著這種哀痛你再讀讀這兩句，你會有更深的體會。 自讀，抽題?！ 煟寒敃r詩人的國家遭遇了怎樣的磨難？ （生說，然后讀大屏幕上的資料，了解歷史上的宋朝?！ ∪?、走進歷史，抓住詩眼，悟詩情 1．找詩眼。） 師：“示兒”是什么意思？臨終前寫給兒子的叫什么？人們在臨終時給兒子的遺書一般都是寫些什么？（生看屏幕解詩題。臣子恨，何時滅。即以對南宋這一時代的整體觀照為核心，將三首詩組織納入這一個主題，再適量補充同時期的相關(guān)詩詞。 ?。常掠凉B透點：體會詩人的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。使學(xué)生理解三、四句詩文所表達的作者堅定的信念和“悲壯”的心愿，充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國、報國之情，從中受到感染，加深熱愛祖國的情感。朗讀此句時，在重音讀了“王師”二字后，即以流暢而充滿信心的語調(diào)，以及較快的速度朗讀完全句，句尾的“日”應(yīng)稍微上揚延長，以引出下句?！耙姟弊趾笠ｎD長一些，然后一字一頓地讀出“九州同”三字，把詩人難以平靜的悲愴心境表達出來。“元”、“空”二字要讀得強勁有力，以反襯出詩人那種“不見九州同”則死不瞑目的心情?！ 《⒃僮x詩文，琢磨首句，體會詩人的“悲涼”心情 指導(dǎo)學(xué)生再讀詩文后，琢磨首句“死去元知萬事空”，讓學(xué)生了解這一句表明作者即將離開人世，就什么都沒有了，萬事皆空，用不著牽掛了，從中體會詩人那種悲哀凄涼之心情。 一、初讀詩文，介紹背景，了解詩人的“悲愁”心事 上課伊始，讓學(xué)生初讀詩文后，教師簡介有關(guān)背景，讓學(xué)生了解詩人陸游生活的時代時局動蕩，金人南侵，南宋統(tǒng)治者屈辱求和，茍且偷安，導(dǎo)致國破家亡，民不聊生，引起詩人陸游無比悲憤。） 五、各自背誦課文 六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字 “乃”的左邊是一撇，注意不要寫錯。這句話的意思是：宋朝的軍隊向北方進軍，收復(fù)中原的時候，祭把祖宗不要忘了把收復(fù)中原的事，告訴你們的父親j這句詩表達了作者什么樣的思想感情？（渴望祖國統(tǒng)一的愛國之情。（重點提示：“祭”的讀音） 2．“死去元知萬事空，但悲不見九州同”是什么意思？ ?。▽W(xué)生講錯的地方互相訂正，教師相機指導(dǎo)） ?。ā霸保霸?，“元知”，本來就知道；“但”，只是的意思；“萬事空”，什么都沒有了的意思；“九州”，指全國，“同”，統(tǒng)一，這句詩的意思是：本來就知道人死了就什么都沒有了，只是因為看不到全中國統(tǒng)一而感到悲傷。陸游在臨死之前最牽掛的是什么呢？這是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！ ?．理解詩句 三、教學(xué)時間：一課時 四、教學(xué)過程： 一、導(dǎo)人新課，板書課題 宋代大詩人陸游一生創(chuàng)作很多詩歌，保存下來的有九千多首，詩中抒發(fā)政治抱負，表現(xiàn)人民的生活，表達熱愛祖國的思想感情?！ “鍟O(shè)計： 示兒 （宋）陸游 悲盼 不見九州同北定中原日 愛國不變
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