部編版小學二年級上冊語文玲玲的畫教案及教學反思-wenkub.com
2024-12-07 02:09 本頁面
【正文】 ，我設(shè)計“玲玲改畫后心情是那樣的高興，但更讓他高興的是什么呢?”在學生交流后，“這正如爸爸所說的.......”再讀、背爸爸的話的基礎(chǔ)上，讓學生聯(lián)系生活實際，說說自己在生活中遇到過類似的事嗎?使學生進一步體會這段話的含義。就這樣，緊緊咬住字詞不放松。首先是初讀，重點落實字音，結(jié)合字形和實際初步理解字義，如：“端詳”讓學生做動作理解，學生懂得快。本文語言樸實，對話較多，玲玲的情感變化是本文重要的線索，爸爸富有哲理的話語是課文的主題所在。呈現(xiàn)在課堂上，學生顯得被動。我認為課文所要表達的東西也就是讓學生懂得碰到困難要動腦筋思考。分角色表演，體會情境中的人物?！ ∪?、抓朗讀，讀中體會，體會中朗讀?！ ∫?、巧妙開頭，激起學生興致上課開始，我便對學生說：“今天老師知道有領(lǐng)導來聽咱班的課，所以就特意買了一件特別漂亮的裙子，可惜在來校的時候不小心被刮壞了，老師非常傷心，你能幫幫老師嗎？”學生聽后紛紛舉手發(fā)言，同時又恰當?shù)囊稣n題。反思整個教學過程，以下幾點是我認為課堂中的比較成功的地方。告訴我們好多事情并不像我們想象的那么糟?！ ∥覀?nèi)w男生再當爸爸讀一遍這段話。和老師一起讀（指名讀、男女生讀）你是怎么記住它的？ 師：誰能給筋找朋友？（腦筋、皮筋、動腦筋……） 這個字還是我們今天要寫的字?！ 。▽W“催”）這個字就讀“cuī”，一起讀。 玲玲畫了一只小花狗。跟老師讀，臟，弄臟。在生活中，像這樣的詞還有很多，你能說說嗎？ ?。魉暋獓W嘩嘩，春雨聲——沙沙沙，敲門聲——當當當……） 還有這個字讀（臟）什么？ 跟老師一起讀。（齊讀一遍） ?。?）出示第二幅圖 多漂亮的一幅畫呀，可惜呀，這張畫怎么啦？ 快從課文中找出來。”，跟老師一起讀。（指明讀） ?。ɡ斫狻岸嗽敗保蠹蚁胍幌?，“端詳”是什么意思呢？ （仔仔細細、認認真真地看） 這個詞里還藏著一個謎語呢？老師說，你們猜：小羊開口說話了?。ㄔ敚 。ㄕJ讀“詳”）這個字就讀“xi225。（巡視，表揚學生的讀書姿勢） 大家讀得多認真?。∫黄鹫f說這篇課文共分了幾個自然段？ 下面就請十名同學來展示展示自己的風采?！ 《?、初讀課文，學字詞 老師范讀課文，要求學生聽準字音。寫完后，同桌互相檢查，看看他寫的是不是好看，
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