【正文】 孩子通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都有所發(fā)展。并讓個(gè)別幼兒上臺操作，教師及時(shí)肯定幼兒的動(dòng)手能力，分享孩子成功的喜悅?！　‰y點(diǎn)：能流暢的順數(shù)和倒數(shù)5以內(nèi)的各序數(shù)，并能在序列中迅速找到自己的位置?！　“l(fā)展幼兒的邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。由此可見，數(shù)學(xué)是運(yùn)用于日常生活的，數(shù)的內(nèi)容是豐富而靈活的，符合幼兒年齡特征和身心發(fā)展?！　。航處熃o排好隊(duì)的小動(dòng)物任意藏起來一只，幼兒說說排哪里的動(dòng)物不見了?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：能夠從不同方向確認(rèn)物體的排列次序　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT，人手一份操作材料　　活動(dòng)過程：　　一、小兔搬新家引入，激發(fā)幼兒興趣　　小兔搬新家了，邀請了許多小動(dòng)物朋友到新家玩，有誰？共有幾個(gè)朋友？　　二、結(jié)合PPT學(xué)習(xí)序數(shù)詞　　“坐車去新家排隊(duì)等車”為題，幼兒感知序數(shù)詞，會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)動(dòng)物的排列次序?！　“l(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力?！　。赫l先停下來的？（小雞）那我們就記下來，請小朋友們動(dòng)腦筋想一想，一共有五只小動(dòng)物參加比賽，第一個(gè)停下來拍球拍得多還是少？（少）五只小動(dòng)物里小雞拍球最少，它是第幾名？（第五名）那我們就把這個(gè)結(jié)果記下來?！　。耗銈兌甲龊昧藛幔俊　。嚎粗銈兊拈T牌卡告訴我，蝴蝶住在第幾層？第幾間？有不同意見嗎？沒有的話那我們就把這個(gè)結(jié)果下來?！　。汉沧≡诘谝粚訕牵≡诘趲组g呢？（第5間）我們就用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字5）現(xiàn)在我們知道蝴蝶住在第一層樓的第一間屋子里?！　。浚ㄐ▲澴樱┧≡诘趲讓訕?？（第四層）用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字4）　?。耗銈冋婺芨砂研?dòng)物住在哪一層樓都找了出來?！　。谝粚訕抢镞€住了誰呀？（小蝴蝶）　　。　?。浚ǖ?個(gè)）應(yīng)該舉第幾面小旗？　??？（第4個(gè)）舉第幾面小旗？　　三、讓幼兒學(xué)會用第幾層第幾間的形式表達(dá)動(dòng)物的住處?！　?？（第4座）用數(shù)字幾來表示？（4）　??？（第2座）用數(shù)字幾來表示？（2）　　？（第5座）用數(shù)字幾來表示？（5）　　二、用舉小旗游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五?！　〗叹撸捍笥涗浛?、大數(shù)卡一套；電腦、投影儀、投影幕。　?。?）、給小動(dòng)物傳球。（老師說動(dòng)物，幼兒舉數(shù)卡）　?。ㄈ?、幼兒操作游戲，了解從不同的方向找到物體排列的位置?！　。?）出示貼絨火車和小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。　　幼兒人手一套15的數(shù)字卡?！　∧軓牟煌姆较蛘业轿矬w排列的位置?！　”竟?jié)課的設(shè)計(jì)簡潔明了，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在玩中輕松學(xué)到了知識?！　∥濉⒔Y(jié)束部分　　出示情景動(dòng)物圖片，指導(dǎo)幼兒觀察，從箭頭方向數(shù)過來，看看它們分別排在第幾？（幼兒討論）　　指導(dǎo)幼兒完成書本練習(xí)P28?！　≌堄變喊醇^方向排隊(duì)的幼兒送數(shù)字卡?！　≌堄變喝〕霾僮骺ㄆ?，按要求嘗試練習(xí)?？?，這是什么？有什么顏色？它們都是一樣的嗎？　　誰知道不同顏色的蘋果排在第幾？（幼兒討論）　　師：我剛才發(fā)現(xiàn)有些小朋友數(shù)得時(shí)候有的從左邊數(shù)過來，有的從右邊數(shù)過來，這樣就不大規(guī)范了，老師想到了一個(gè)好方法（出示箭頭方向牌，告訴幼兒數(shù)物體時(shí)從箭頭指示的方向數(shù)過來）這樣既方便又正確?！　W(xué)具：　?。ㄈ切螆D片4個(gè)，圓形圖片1個(gè)）幼兒每人一套?！　∨囵B(yǎng)幼兒的觀察能力?！　?下面還有幾只小動(dòng)物不知道自己住在第幾層第幾間，就請我們小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋幫他們找找?！　煟耗銈冋婺芨砂研?dòng)物住在哪一層樓都找了出來。瞧！這幢新樓房里都住了哪些小動(dòng)物？　　幼兒回答：鴨子、松鼠、猴子、小雞、貓、狗、小兔、老鼠?！　煟合日乙徽倚‰u排在第幾個(gè)？（第3個(gè)）應(yīng)該用數(shù)字幾來表示？（3）老師已經(jīng)為你們每一個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了五面小旗，那我們就把寫有數(shù)字3的那面小旗舉起來！呀，都舉對了，小雞在向我們跳舞呢?！　煟汉孟?，好消息！森林小區(qū)要搬遷啦！小動(dòng)物們請我們?nèi)兔Γ覀兛斐霭l(fā)吧！看，森林里有許多不同顏色的小房子，它們分別是什么顏色？（紅、藍(lán)、紫、綠、黃）一共有幾座？（5座）你是怎么數(shù)的？（幼兒自由發(fā)揮/從左往右）　　師：紅房子在第幾座？　　幼兒回答：第1間?？梢园l(fā)展幼兒的想象，促進(jìn)他們拓展性思維的發(fā)展?！　≌堄變喊醇^方向排隊(duì)的幼兒送數(shù)字卡。　　請幼兒取出操作卡片，按要求嘗試練習(xí)?？矗@是什么？有什么顏色？它們都是一樣的嗎？　　誰知道不同顏色的蘋果排在第幾？（幼兒討論）　　師：我剛才發(fā)現(xiàn)有些小朋友數(shù)得時(shí)候有的從左邊數(shù)過來，有的從右邊數(shù)過來，這樣就不大規(guī)范了，老師想到了一個(gè)好方法（出示箭頭方向牌，告訴幼兒數(shù)物體時(shí)從箭頭指示的方向數(shù)過來）這樣既方便又正確?！　≌J(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找出不同的物體，并能圈出來?！　〗處熆偨Y(jié)，結(jié)束活動(dòng)。　?、塾子谆?dòng)（與旁邊的朋友討論比賽結(jié)果）　　請幼兒當(dāng)裁判完整地說出比賽結(jié)果?！　』顒?dòng)過程：　　演示多媒體：　　①DD今天我們要去森林里去看一場運(yùn)動(dòng)會，你們知道會有哪些動(dòng)物參加嗎？　　幼兒觀看，并說出自己的發(fā)現(xiàn)，教師提問：　　DD這兒有幾個(gè)動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會，一起來數(shù)一數(shù)！　　老師逐個(gè)動(dòng)物提問其所在第幾名?！　≌J(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)教案8活動(dòng)目標(biāo)：　　在游戲中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)給孩子帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！　〗榻B操作游戲的材料及玩法?！　⌒∨笥褞托?dòng)物分房子（教師將小動(dòng)物圖片取下后，請個(gè)別幼兒上前重新為小動(dòng)物分房子?！　。ǘ┮浴靶?dòng)物住新房”活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)?！　∧馨唇o出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置?！　∮螒颍骸　。?）誰不見了　?。?）小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員站跑道　　三、活動(dòng)延伸：　　鞏固對序數(shù)的認(rèn)識。　　準(zhǔn)備：　　課件、磁性教具：數(shù)字1—5，小動(dòng)物卡片，貼有箭頭符號的椅子兩把，音樂　　過程：　　一、游戲：“看數(shù)拍手”復(fù)習(xí)5以內(nèi)的基數(shù)。,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，給幼兒一個(gè)自由空間,讓幼兒自主操作,體驗(yàn)成果，讓他們在操作中獲得知識經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展各種能力，培養(yǎng)興趣，達(dá)到認(rèn)識5以內(nèi)序數(shù)的目標(biāo)，并且能進(jìn)一步學(xué)鞏固它。幼兒在這一環(huán)節(jié)中參與愿望和積極性都很高。　　第三個(gè)環(huán)節(jié)我給孩子們加深了難度，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒探索，通過再幫小動(dòng)物找房子這一活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)能夠按指定的序數(shù)詞來找到相應(yīng)的位置?！　♂槍υ顒?dòng)中的不足之處，我把新教案的教學(xué)過程設(shè)計(jì)為四個(gè)環(huán)節(jié):　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)用第幾座的形式來表示五座房子的序數(shù)，興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，通過幫小動(dòng)物搬房子,給5座小房子釘門牌號碼，學(xué)習(xí)序數(shù)詞第一至第五，并讓幼兒動(dòng)手操作，教師及時(shí)地肯定孩子們的動(dòng)手操作能力,在這一環(huán)節(jié)中還讓孩子們表達(dá)了幫助他人以及成功所帶來的喜悅心情?！　∪术r艷的背景大圖，采用了磁性教具，一方面方便幼兒操作，節(jié)約課堂時(shí)間，另一方面提高了教具的使用率和使用次數(shù)。這樣對幼兒來說有點(diǎn)太深?yuàn)W?！　?。并能為以后學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　《⒂门e小旗的游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五　　出示小羊、小狗、小貓、小鴨、小兔提問：一共有幾只小動(dòng)物？　　提問：小羊排在第幾個(gè)？用數(shù)字幾表示?　　講解要求：每一位小朋友都有五面小旗，小羊排在第三，我們就把寫有數(shù)字3　　的小旗舉起來！　　幼兒游戲　　三、去小動(dòng)物家做客，鞏固認(rèn)識序數(shù)　　提要求：你喜歡到哪個(gè)小動(dòng)物家做客，你就排到它的家門口，（幼兒互相說一　　說排在第幾排）？　　幼兒自由選擇去小動(dòng)物