西師版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-wenkub.com
2024-12-07 01:45 本頁面
【正文】 學(xué)生：四八三十二?！ ∥?、應(yīng)用口訣 教師：下面老師說乘法算式，你能說出用哪句口訣計(jì)算嗎?學(xué)生：能?！ 〗處煟耗隳馨匆?guī)律去記住這些口訣嗎?用2分時(shí)間，看誰記得快?！ W(xué)生2：我們編出了“四六二十四”這句口訣。 三、交流 教師：你們編好了嗎?哪些組愿意把你們編的口訣說給大家聽一聽? 學(xué)生分組在黑板上寫出口訣和應(yīng)用這句口訣可計(jì)算的乘法算式?！ ∫?、猜一猜 教師：在前面我們編出了1～3的乘法口訣，利用編口訣的經(jīng)驗(yàn)猜一猜4的乘法口訣一定有哪個(gè)字?！ ?2)教師示范抓一些豆子，請(qǐng)學(xué)生平均分豆子，并計(jì)分。輪流一人抓一次豆子，再把這些豆子平均分。如果把這些鉛筆平均分成3份，猜一猜，每個(gè)盒子放多少支鉛筆? 隨后學(xué)生動(dòng)手分一分，交流各種分法?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生小結(jié)分法：為了保證結(jié)果是平均分，每人每次拿的撲克牌要一樣多。 可能的方法有： 學(xué)生1：每人每次拿2張?！ 〗處煟好恳恍〗M的桌上都有一疊撲克牌，小組的同學(xué)一起來玩撲克牌，每人可以摸到幾張呢? (準(zhǔn)備的撲克牌夠每人摸4張)小組合作摸桌上的一疊牌。) (1)玩撲克牌。分18串葡萄每盤放幾串放幾盤把學(xué)生的記錄單按每盤放的串?dāng)?shù)多少整理板書在黑板上，學(xué)生觀察討論。媽媽說：“每盤放6串，可以放幾盤?”爸爸說：“小華，如果每盤放2串，可以放幾盤呢?” 教師：小朋友，你愿意解決哪個(gè)問題呢?先猜一猜可以裝幾盤，再用學(xué)具代替葡萄分一分?！ 〗處煟合襁@種把每份分得同樣多就是平均分(板書)?！ 〗處煟航裉煳覀兙蛠碛H自動(dòng)手分一分?！ ?，學(xué)習(xí)平均分物體的一些方法，培養(yǎng)數(shù)感和動(dòng)手操作能力。3=6編一個(gè)平均分的故事，看誰編的故事最精彩。 (4)看算式圈一圈，說一說。先獨(dú)立分，再全班交流?！ ∪?、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí) (1)完成練習(xí)十五第1題、第2題?！ ?出示24支鉛筆)教師引導(dǎo)學(xué)生理解題目含義：每6支裝一盒(教師可以示范裝一盒)， 可以裝幾盒?教師板書：246。學(xué)生讀算式，用手比畫除號(hào)。4=2來表示平均分的過程?！ 〗處煟汉飲寢屪屝『锓痔?，她提出了什么要求呢?(課件出示猴媽媽的話：把這8個(gè)桃子平均裝在4個(gè)盤子里) 學(xué)生讀猴媽媽的話，教師板書：4。小棒、圓片?！ ?，初步理解除法的意義。比一比，看誰貼得又對(duì)又快?！ 〗處煟耗芙Y(jié)合這個(gè)圖說一說這3個(gè)算式分別表示什么意思? 同桌交流完后，請(qǐng)1人說每個(gè)算式的意思?！ 〗處煟耗銈冋媸翘瞬黄鹆?，觀察得真仔細(xì)!你能說出幾組像這樣的乘除法算式嗎?同桌說后，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說?！ W(xué)生：我們組覺得乘除法之間有非常密切的關(guān)系，乘法算式中的積就是除法算式中的被除數(shù)，乘法算式中的兩個(gè)因數(shù)分別是除法算式中的除數(shù)和商?！ W(xué)生：我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)算式里都有24，4，6這3個(gè)數(shù)?！ W(xué)生：24247。(板書課題) (2)“現(xiàn)在平均放在4個(gè)盤子里，每盤里放幾個(gè)?”教師：怎樣列算式? 學(xué)生：24247。6=4(盤)想：四六二十四] 教師：你怎么一下就想到了四六二十四呢? 學(xué)生2：我開始想到四五二十，比二十四小，就再想大些，四六二十四。 學(xué)生1：我是這樣想的，1盤放6個(gè)，2盤放12個(gè)……把所有的蘋果放完后，正好放了4盤，所以24247。每6個(gè)裝一盤，誰能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題?” 學(xué)生：筐里有蘋果24個(gè)，每6個(gè)裝一盤，可以裝幾盤? 教師：要算一共可以裝多少盤，怎樣列式? 學(xué)生：24247。 課件和口算卡片?！ ∷摹⒔虒W(xué)反思 西師版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2 教科書第82頁例1，課堂活動(dòng)及練習(xí)十六的第1，2題?！ W(xué)生3：我有4支鉛筆，小明有2支鉛筆，我的鉛筆支數(shù)是小明的2倍。 教師：小朋友們還能結(jié)合生活實(shí)際自己說說生活中哪些地方可以用倍來進(jìn)行比較?！ 〗處煟涸谒麄冎虚g你還能找出那些量是可以用“倍”來進(jìn)行比較的? 學(xué)生1：戴紅領(lǐng)巾的
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