安徒生童話課外閱讀指導課教案-wenkub.com
2024-12-07 01:40 本頁面
【正文】 看《拇指姑娘》這個題目時，我們可以這樣質疑：？？ ??？結果怎么樣？ 五．美讀解疑 美讀解疑就是美美地讀故事，邊讀邊在閱讀中尋找問題的答案，找到了就在旁邊做上記號?！ ∷模搭}質疑 看題質疑就是看到題目自己給自己提問。它一般包括篇目和頁碼兩部分。老師補充資料介紹安徒生，讓學生明白自己看的書是非常經典的，對這個著名的童話大師更加崇敬，更加喜愛讀他的童話故事?！ ∫?、談話激趣，導入主題 閱讀童話故事可以開啟思想,發(fā)展想象，培養(yǎng)美感，愉悅童心?！ 「形虬餐缴捌渥髌分谐尸F(xiàn)的對真、善、美不懈追求的精神?！ ?《賣火柴的小女孩》這個故事好看嗎？（生：好看）小朋友們還想看動畫故事嗎？（想）但是這節(jié)課的時間那么短，馬上就要下課了，這本書還有很多故事沒有看，怎么辦？同學們有什么好辦法？ 師:那老師有個問題想問問大家，課外書什么時候讀？（生答）上語文課、數(shù)學課的時候讀是嗎？（生：不是）對了，課外書，課外書，我們當然應該選擇安排在課余時間讀，這樣才不會影響正常的學習，又能豐富你的課余生活。（生舉手）誰來說說《丑小鴨》講了一個什么故事呢？（生回答）丑小鴨最后怎么了？（生回答）， 師:下面我們一起看《丑小鴨》的故事。當然，如果時間充足的話，你就可以順著目錄，每天堅持看一個?！ ?那誰知道《安徒生童話》這本書的作者是誰？（生回答）。） 師:開學一個多月了，我們班的圖書角也建立起來了?！ 〗虒W難點：指導學生閱讀的方法?！ “餐缴捳n外閱讀指導課教案3教學目標 帶領學生走進安徒生的童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩，增強學生朗讀童話的興趣。？以后再遇到這樣的文章就可用這種方法讀?！ 、俾犃诉@首詩，你想說什么？ ?、谶@首詩感動著我，你們的發(fā)言溫暖著我，我們一起來讀讀這首詩。你別問，這是為了什么？ 哥哥給我一盒歌碟，我選出了最美麗的一頁。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒童……想著、想著，他情不自禁地攤開稿紙，以自己的親身感受和對廣大窮苦兒童的同情，以及對統(tǒng)治階級的憎恨，奮筆疾書，寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優(yōu)美動人的童話。他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶。其中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。③全班交流。請同學們讀一讀，試著完成讀書卡?！ ±蠋熯@也有一些安徒生的資料，大家來看一看?？吹剿?，你想到了那個故事？③出示《白雪公主》插圖。 說起童話，有一個人就不得不提?！ ⊥瑢W們好！很高興又和大家在一起讀書?！ ⊥瑢W們，讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！ 安徒生童話課外閱讀指導課教案2一、指導目的： 1．向學生推薦書籍《安徒生童話全集》，調動他們閱讀的興趣。 ?。ㄈ┩卣?
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