【正文】 　?。耗夸浭前凑找欢ù涡蜷_列出來(lái)供查找備考的事務(wù)名錄，也叫目次，一般放在書刊的前面或者后面。（板書：看目錄讀文章想收獲想體會(huì)）　　九、總結(jié)延伸　　師：安徒生是世界童話大王，他的童話故事都是經(jīng)典，很值得一看?！　∪?、圖書交流推介會(huì)　　師:黃老師想知道，最近，你們讀了哪些書呢？你最喜歡書中的哪個(gè)故事？為什么喜歡這個(gè)故事？誰(shuí)來(lái)說說？（學(xué)生介紹自己讀了什么書）　　四、走近安徒生，重溫經(jīng)典　　師:剛才同學(xué)們向大家推薦了許多的’好書，聽了你們生動(dòng)的介紹，黃老師也忍不住想把自己喜歡的書介紹給大家了，它的名字叫《安徒生童話》（課件出示封面），有哪位同學(xué)讀過這本書？請(qǐng)舉手。　　這節(jié)課我們是怎么讀這篇童話的？師生一起總結(jié)。他想起了自己的媽媽?！　“餐缴@個(gè)名字家喻戶曉，耳熟能詳。　　自己再累也要讀書；　　工作再忙也要談書；　　收入再少也要買書；　　住處再擠也要藏書；　　交情再淺也要送書。　?。匙寣W(xué)生們自己讀喜歡的書籍，到書中去體驗(yàn)快樂，擁有快樂的童年?！　∪?、指導(dǎo)過程：　　一、導(dǎo)入，激起學(xué)習(xí)欲望?！　《?、賞讀《賣火柴的小女孩》　　安徒生的童話里經(jīng)典的故事莫過于《賣火柴的小女孩》。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫暖，為他解除饑餓?！　∽屛覀兡闷饡詴鵀榘?，暢游在多姿多彩的課外閱讀中，讓閱讀成為我們終生的承諾。”（課件出示目錄），然后從目錄中挑選一個(gè)自己喜歡的故事來(lái)讀?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法?！　】吹絾栴}怎么質(zhì)疑呢？今天我們就以《拇指姑娘》為例。點(diǎn)燃學(xué)生們的閱讀激情。（畫片），　　師:看完《丑小鴨》的故事，你想對(duì)丑小鴨說什么？有什么收獲？（生回答）　　師總結(jié):丑小鴨經(jīng)歷了重重磨難之后，變成了美麗的白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想，你們有夢(mèng)想嗎？（生：有），只要你們不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，老師相信你們都會(huì)變成美麗的白天鵝，可以像丑小鴨一樣，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想?！　〗虒W(xué)過程　　一、課前口語(yǔ)交際　　二、談話激趣　　師:同學(xué)們，讓黃老師看看，我們班哪位同學(xué)最美麗！陳慧曼很美麗，李雨涵也很美麗。你別問，這是為了什么？　　晚上，我把他們放在床頭邊，讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩?！　∩涣鳎勾┎褰榻B社會(huì)背景及寫作背景。它是位童話大師?！　∷拈喿x交流　?。ㄒ唬┬〗M內(nèi)交流　　你讀了《安徒生童話》的哪一篇，有哪篇文章你最喜歡？　　學(xué)生只要找出自己喜歡的詞語(yǔ)，優(yōu)美的語(yǔ)句，以及其中的段落，并且能說出你為什么喜歡就可以了?！　。?、能說出你為什么喜歡這些句子嗎？自己能試著說一些?！　≌f起童話，有一個(gè)人就不得不提。③全班交流。你別問，這是為了什么？　　哥哥給我一盒歌碟，我選出了最美麗的一頁(yè)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。（生舉手）誰(shuí)來(lái)說說《丑小鴨》講了一個(gè)什么故事呢？（生回答）丑小鴨最后怎么了