端午節(jié)主題班會活動策劃-wenkub.com
2024-12-07 01:17 本頁面
【正文】 故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項技能的小故事。4年級學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。 (三)畫一畫 對象：3——5年級學(xué)生 要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗?！ ο螅?年級學(xué)生 要求：說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的習(xí)俗。屈原的詩詞。 端午節(jié)主題班會活動(四) 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂見，還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節(jié)日。但是我不贊成用國外的傳統(tǒng)節(jié)日來代替我國的傳統(tǒng)節(jié)日，因為這樣做不利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。對此觀點，你是否贊同?簡述理由?！ ≈鞒秩耍合旅?，請同學(xué)們以小組為單位討論以下兩個問題：(1)近年來，有人建議將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日?，F(xiàn)在我們來背誦這首詩?！ W(xué)生：略。每年的這一天，民間有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、飲雄黃等習(xí)俗。搜集中外傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，對中外傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行對比，探討我們是否應(yīng)該弘揚我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化。相傳二千多年前戰(zhàn)國時期的愛國主義杰出典范、我國古代大詩人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀(jì)念他，把這天定為端午節(jié)，各地有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。學(xué)生講述屈原的生平與主要成就，并討論我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。事先做好家長委員會成員和家長志愿者的聯(lián)系工作?！ ×⒒顒犹崾荆骸 ?、品嘗粽子、了解端午的民俗，體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時還應(yīng)培育學(xué)生愛生活、愛伙伴、愛家人、愛家鄉(xiāng)的情感和意識。班級利用午會、班隊進(jìn)行詩歌比賽。可邀請家長志愿者參與?！ 』?
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