用數(shù)學小學數(shù)學說課稿-wenkub.com
2024-12-07 01:05 本頁面
【正文】 電腦顯示： 李平家養(yǎng)的家禽 師：你能提出什么問題？ 學生獨立思考，自由發(fā)言： 鴨比鵝多幾只？ 鵝比鴨少幾只？ 雞比鴨多幾只？ 鵝比雞少幾只？ …… 學生根據(jù)問題列算式： 30－20＝10（只） 30－20＝10（只） 45－30＝15（只） 45－20＝25（只） …… 【有利于培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及探索精神。 【對比練習，加深“一個數(shù)比另一個數(shù)多幾”與“另一個數(shù)比這個數(shù)少幾”的關(guān)系。】 2．教科書第74頁，練習十二第1題。 …… 師：同學們真聰明，下面還有一些問題等著我們?nèi)ソ鉀Q，有沒有信心？ 三、鞏固反饋。 教師指著板書B和D，問：為什么“小雪比小磊多幾朵”與“小磊比小雪少幾朵”的算式，都是“12－8＝4（朵）”？“小磊比小雪少幾朵”用“12－8=4（朵）”來解答，是對還是錯呢？你們愿意幫助老師來解答這兩個問題嗎？可以四人小組來討論一下，還可以借助學具，通過擺紅花來想一想。 生C：12－9＝3（朵） 生D：12－8＝4（朵） 師：同學們，根據(jù)D的口
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