對于一門課學(xué)期的總結(jié)范文怎么寫-wenkub.com
2024-12-07 01:04 本頁面
【正文】 通過本次期末考試來看，不難看出學(xué)生們的基礎(chǔ)還不夠扎實，尤其是聽力和詞匯方面。四級考試題目聽力部分的分值比重較大而且也是同學(xué)們共同的弱項，因此在聽力課上我主要針對短對話長對話 短文和聽寫能題型的訓(xùn)練，此外還加強對閱讀和完型填空的訓(xùn)練。 本學(xué)期是大學(xué)二年級的最后一個學(xué)期，也是一個非常重要的學(xué)期因為大多數(shù)的同學(xué)在學(xué)期末都還要繼續(xù)參加全國大學(xué)英語四級考試，為了幫助同學(xué)們在四級考試中取得較好的成績，我在教學(xué)過程中一方面強化詞匯，語法等語言基礎(chǔ)知識同時有針對性地訓(xùn)練他們的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。課堂上增強與學(xué)生的互動，較多的使用英語教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造了英語學(xué)期的環(huán)境。 本學(xué)期是大學(xué)英語學(xué)習(xí)的第四個學(xué)期，也是大學(xué)英語教學(xué)的最后一學(xué)期。我很感謝老師不是照著書本來給我們上這個課，而是來源于書本，但更高于書本，教授我們學(xué)習(xí)翻譯的方法，致力于培養(yǎng)我們的翻譯思維。翻譯的思維是翻譯的核心，翻譯的思維就如打開翻譯大門的鑰匙，當(dāng)你擁有了翻譯思維，打開翻譯大門就迎刃而解了。不能生搬硬套，要結(jié)合翻譯的標準，選擇直譯或者意譯。 其次，在我們對翻譯的概念和標準有了基本的了解以后，我們翻譯的時候還要結(jié)合具體的語境。翻譯的規(guī)則包括翻譯的概念和翻譯的標準，從廣義上理解，翻譯指語言與語言、語言與語言變體、語言與非語言等的代碼轉(zhuǎn)換和基本信息的傳達。接下來，我將從三個方面談一談我們要如何去培養(yǎng)翻譯思維?！ ⊥瑫r在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率. 通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的計算機技能，才能掌握最新的知識，. 我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們工作，生活。對于一門課學(xué)期的總結(jié)篇二 眨眼一個學(xué)期過了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計算機的知識及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對于這些都有接觸和了解，但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過這一學(xué)期計算機的學(xué)習(xí)正好彌補了自己的不足。對理解能力強的學(xué)生采用質(zhì)疑式的教學(xué)方法,對推理能力強的學(xué)生采用聯(lián)想式的教學(xué)方法等。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點要從兩個方面人手:一是要通過平時的作業(yè)反饋了解學(xué)生的思維深度和廣度。二是內(nèi)部要素之間的延伸。數(shù)學(xué)是一種工具、是一種方法、是一種思維模式,這種思維模式有助于向其他領(lǐng)域延伸、發(fā)展。滾動幾周余幾厘米,比較準確地測出了黑板上大圓的周長,同時也給出一種測量圓周長的一般方法,在實際的籃球場的測量中常用,屬于創(chuàng)造性思維。教師設(shè)計的問題要允許學(xué)生有不同的思路,要允許學(xué)生超前發(fā)展,師生之間,學(xué)生之間要組成一個開放性的整體。另外,在教學(xué)節(jié)奏的安排上一定要考慮學(xué)生的思維活動規(guī)律,以一年級10 的教學(xué)為例,知識的重點和難點都在10的組成與分解上,該知識點就要在t1~t2這一段時間安排完成,教師的指導(dǎo)語言必須清晰、明確,但有些教師不能很好地把握教學(xué)節(jié)奏,在前面耽誤了時間,到第28分鐘才開始安排學(xué)習(xí)10的組成與分解,于是不敢再放,只是讓學(xué)生草草比劃一下便開始了練習(xí),沒有取得明顯的教學(xué)效果。節(jié)約了16分鐘。在一節(jié)課里有時也可能是幾個學(xué)習(xí)過程的循環(huán)提升?？梢? 在這一節(jié)課中采用了幾種不同的教學(xué)方法,并整合為自己探索十幾減9的計算方(法,互相出題,自我檢驗的自主探索教學(xué)法。情意目標是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、態(tài)度、價值觀念和意志力等,教師由生活例子引人,學(xué)生非常感興趣,認識
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