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2024-12-07 00:22 本頁面
【正文】 教師從中總結經驗。使學生真正體會到學習音樂課的意義?！ ∽畲笙薅鹊恼{動學生的積極性。 ?。ǘ⑿蕾p部分： 結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。 能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。九年級教材注意了與七八年級內容的有機銜接，但考慮到活動主題知識板塊的獨立性、完整性更強，但又不可避免的有所重復，如關愛他人、樂于助人、勇?lián)厝?、民族文化、改革開放等，只是這種重復是一種更深層次的拓展延伸，這樣有利于學生在潛移默化中加深對政治、道德、法律、心理等感悟與理解，從而逐步將自己塑造成為有新人?！ 】偟哪康腵要求 《思想品德》八年級兩冊以及九年級的復習 ，了解新教材上課與復習的思路 、適應各種思品中考考試題型的解答 ，初步學會認識、分析、解決現(xiàn)實生活中有關問題的能力?！ ∑摺⒄n時計劃： 第六章：力和機械6課時 第七章：運動和力6課時 第八章：神奇的壓強6課時 第九章：浮力與升力5課時 第十章：從粒子到宇宙6課時 半期檢測68章教學計劃 篇4 學生情況分析 ?。?）（4）（5）三個班學生總體情況良好，基本上能領會老師的講課內容?！ ∮捎谖锢韺W與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學?！ ≡诮虒W過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的?！ 、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣?！ 、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀： A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感?！ 、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力?！ 、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。 B、初步認識力和運動的關系，深刻理解牛頓第一定律的內容，了解這些知識在實際的應用。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。(各種訓練方法相結合?！ ∩眢w素質訓練具體步驟: 爆發(fā)力訓練:縱跳、蛙跳、單腳連續(xù)跳、30米沖刺、50米沖刺、80米沖刺、摸高?！ 【毩暳鞒? 準備部分:慢跑、運球、跳繩(盡可能雙飛)、步伐練習。 目的、任務:為豐富校園文化生活，提高學生體育運動水平，提高我校體育競賽水平，迎接各項籃球賽事，為我區(qū)小學生籃球比賽取得好成績打下基礎。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端?！ ?.
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