美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集合五篇-wenkub.com
2025-04-05 22:04 本頁面
【正文】 盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進(jìn)行自學(xué)。 創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。多通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。探索”：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與生活環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。運(yùn)用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理以及各種材料、制作方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！ ∷?、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)： “造型探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中“造型 本冊共有17課，分為8個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋“造型 三、教材分析： 此次浙美版六年級上冊美術(shù)教材為20xx年8月第一版第一次印刷，與原有的教材有了較大的變動?！ 《⒔虒W(xué)總目標(biāo)： 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。但我校作為農(nóng)村完小，學(xué)生多為留守兒童和大部分外來農(nóng)民工子弟，美術(shù)教學(xué)又多為兼職老師承擔(dān)，學(xué)生美術(shù)知識和技能掌握總體水平偏低?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施： 課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用) 欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。 二、教材分析： 本冊教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進(jìn)行自學(xué)。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣?！ 熬C合、探索”：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 “欣賞?！ 霸O(shè)計(jì)。掌握原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運(yùn)用?！ 。ǘ╇y點(diǎn)： 在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動自然。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值；隱含學(xué)科知識技能，比較注重感性的積累和體驗(yàn)；以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。表現(xiàn)和設(shè)計(jì)?！ 《⒔滩姆治觯骸 ∪珒怨捕还?jié)課本教材依然緊扣學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣，教學(xué)內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，難易適度且探索性、游戲性和實(shí)用性較強(qiáng)。美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、學(xué)情分析： 三年級共兩個(gè)班，三年級的學(xué)生想象力豐富，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對工藝制作非常喜歡?！ ∧苡秘S富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。浙美版三年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)浙美版三年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。同一個(gè)班中，學(xué)生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同，也產(chǎn)生
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