【正文】 　　4. 組織青年教師說課基本功交流與研討。重視經(jīng)驗(yàn)、成果、案例等積累，將課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、提煉，匯總成教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例、論文、研究報(bào)告等，同時(shí)將學(xué)生和教師作品進(jìn)行整理?！　?. 積極開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)課程資源的開發(fā)。評(píng)價(jià)時(shí)要關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度與技術(shù)實(shí)踐能力。在教學(xué)中加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)、謀求共同發(fā)展。在課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生親歷設(shè)計(jì)過程，重視技術(shù)思想和方法的指導(dǎo)，重視技術(shù)試驗(yàn)的教學(xué)。理解知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的關(guān)系，三者是一個(gè)不可分割的整體，要注意融合與協(xié)調(diào)，努力實(shí)現(xiàn)三者的統(tǒng)一。以北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材《勞動(dòng)技術(shù)》作為主要參考進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)在課程實(shí)施中要結(jié)合各校實(shí)際情況，選取適合的教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)校特色。通過技術(shù)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究、批判和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生創(chuàng)造潛能、批判性思維得到有效開發(fā)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力奠定基礎(chǔ)。勞動(dòng)技術(shù)課程的教學(xué)與實(shí)施要注重體現(xiàn)基本課程基本理念，體現(xiàn)“全體性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)效性”原則?？刹扇∶媾蛯W(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)?！　、亲鳂I(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)?！　、胚M(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。　?。?）重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。新授時(shí)間一般控制在1520分鐘，練習(xí)10分鐘左右?！　。?）根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚，既重視“雙基”落實(shí)和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育?！　、軅淅}與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對(duì)性、目的性和有效性。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)心理和年齡特征，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù)。要“用”好教材，對(duì)教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容。　?、賯浣滩模阂w把握教材知識(shí)系統(tǒng)。　　5，協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境?！　∷?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)　　第一課：重點(diǎn) 人最寶貴的是生命　　難點(diǎn) 人的生命是獨(dú)特的　　第二課：重點(diǎn) 生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)　　 難點(diǎn) 讓青春更美麗　　第三課：重點(diǎn) 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活　　 難點(diǎn) 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活　　第四課：重點(diǎn) 珍惜受教育的權(quán)利 履行受教育的義務(wù)　　難點(diǎn) 受教育既是公民的基本權(quán)利 又是公民的基本義務(wù)　　第五課：重點(diǎn) 讓友誼之樹常青　　 難點(diǎn) 慎交友；交友講原則　　第六課：重點(diǎn) 師愛濃濃　　難點(diǎn) 我與老師交朋友　　五、教學(xué)措施　　1，每周三上午（初一課表確定后再定集體備課時(shí)間）集體備課，加強(qiáng)備課組共同合作教研，教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。　　二、教材分析　　本冊(cè)書包含三個(gè)單元六課的內(nèi)容，以珍愛生命、熱愛生活、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和認(rèn)識(shí)知識(shí)、受教育的重要性、建立和諧融洽的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，以滿腔的熱情投入中學(xué)生活為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是生命最寶貴、讓我們的生命更有價(jià)值；不一樣的環(huán)境不一樣的我、知識(shí)讓人生更亮麗；友誼伴我同行、師愛助我成長?！　〗M織、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動(dòng)。　　讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。　　第三單元熱和燃燒本單元結(jié)合熱和燃燒之間的特征讓學(xué)生探索熱和燃燒之間的聯(lián)系及其相關(guān)問題，并應(yīng)用到日常生活中?！　∷摹⒔滩膬?nèi)容簡析　　本冊(cè)共分四個(gè)單元，共31課?！　。ㄈ┛茖W(xué)知識(shí)　　掌握常用的機(jī)械和工具的特征，并能設(shè)計(jì)和制作機(jī)械和工具?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等查閱資料，搜集整理信息的能力?！　《?、學(xué)生情況分析：　　通過過去的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣。　　1樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)參與生活，愿意進(jìn)行新的嘗試?！　?能意識(shí)到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境?！　◇w會(huì)到生命進(jìn)化的艱難與輝煌，進(jìn)一步加深珍愛生命的情感?！　◇w會(huì)到合作與交流的重要性?！　?認(rèn)識(shí)幾種新能源?！　?知道能量有不同的表現(xiàn)形式?！　?了解生物棲息地的組成?！　?知道達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論的基本觀點(diǎn)。　　了解進(jìn)化的歷程、規(guī)律和趨勢(shì)?！　×私馇啻浩诘闹饕硇陌l(fā)展的特點(diǎn)?！　?能分析和調(diào)整自己所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，說明調(diào)整的意義。　　1能夠用可待續(xù)發(fā)展的眼光看待能源問題?！　?能夠做一個(gè)簡單的生態(tài)瓶?！　∈占鞣N環(huán)境中的動(dòng)物及其相關(guān)資料。　　利用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)探究化石的成因?！　∧軌蚶煤唵伪砀?、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理生長過程中的各種數(shù)據(jù)。本單元的關(guān)鍵詞：拓展、應(yīng)用。　　第五單元《神奇的能量》是依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“能量的轉(zhuǎn)換”等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)物質(zhì)世界內(nèi)容的最后一個(gè)單元?！　〉谒膯卧豆餐募覉@》依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來進(jìn)行建構(gòu)的。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)部分：第一部分，生物的遺傳現(xiàn)象；第二部分，生物的變異現(xiàn)象；第三部分，了解人類對(duì)遺傳、變異現(xiàn)象的探索?！　〉谝粏卧段覀冮L大了》是依據(jù)《科學(xué)（3~6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)生長發(fā)育和良好生活習(xí)慣等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的。有待改進(jìn)的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和個(gè)別學(xué)生