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正文內(nèi)容

明年春季工作計劃模板20xx-資料下載頁

2024-12-07 00:01本頁面
  

【正文】 們的校園,總復習?! ∈炀毜臄?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫1~20各數(shù)?! 〕醪街兰印p法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法?! 〕醪綄W會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題?! ≌J識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小?! ≈庇^認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓?! 〕醪搅私夥诸惖姆椒?,會進行簡單的分類?! 〕醪秸J識鐘表,會人士證實和半時?! ◇w會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心?! ≌J真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?! ⊥ㄟ^實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?! ∪?、教材分析  每一單元后面都跟有綜合練習,形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識的作用。  數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則,能限度的調動學生的積極性,培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣?! ≈匾晫W生的經(jīng)驗和體驗,根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材?! ≌J數(shù)與計算相結合、穿插教學,使學生逐步形成數(shù)概念,達到計算熟練?! ≈匾晫W生對數(shù)概念的理解,讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感?! ∮嬎憬虒W體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算?! ≈庇^認識立體和平面圖形,發(fā)展學生的空間觀念?! “才拧坝脭?shù)學”的內(nèi)容,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力?! ◇w現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性,為教師組織教學提供豐富的資源?! ∷?、本學期教學的指導思想  本學期教學的指導思想高舉鄧小平理論偉大旗幟,以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。認真學習《數(shù)學課程標準》?! 「鶕?jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉體情景,幫助學生理解數(shù)學知識?! ≡黾勇?lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?! ∽⒁膺x取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗?! ≈匾曇龑W生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。  把握教學要求,促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。  五、本學期教學的主要目的要求  (一)知識和技能方面  使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù),能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成,會正確,工整地書寫數(shù)字?! ∈箤W生認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。  使學生初步認識=、  使學生初步知道加和減法的含義,直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系,能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題?! ∈箤W生會根據(jù)加、減法的含義 解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題,會列出算式,注明得數(shù)的單位名稱,口述答案,能看實物或直觀圖口述題意,簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關系?! ∈箤W生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解?! 〗Y合主題圖和插圖及有關數(shù)據(jù),對學生進行愛祖國、愛科學的教育,培養(yǎng)學生認真做題,正確計算,書寫整潔的良好習慣,學會有條理,有根據(jù)地思考問題?! ?二)數(shù)學思考方面  能運用生活經(jīng)驗,對有關數(shù)學信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象?! ∧軐唵挝矬w和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念?! ≡诮處煹膸椭?,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。  (三)解決問題方面  經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用?! ×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法?! ∮信c同學合作解決問題的經(jīng)驗?! 〕醪綄W會表達解決問題的大致過程和結果?! ?四)情感與態(tài)度方面  在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動?! ≡谒说墓膭詈蛶椭拢芸朔跀?shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。  經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性?! ≡谒说闹笇拢軌虬l(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正?! ◇w會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心?! ∈箤W生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?! ×?、本學期提高教學質量的具體措施  努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式?! ”M量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心。  時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。  課堂教學與家庭教學實踐相結合。
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