數(shù)高樓教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 23:44本頁(yè)面
【正文】 有幾只?我們?cè)俾?tīng)一遍?！ ∪?、情景感應(yīng) CD2(清唱吧)，再次感受音樂(lè)，師幼玩“搶答游戲”，進(jìn)一步了解歌詞內(nèi)容?！ 煟焊鶕?jù)剛才的問(wèn)題，我們玩?zhèn)€搶答游戲，我問(wèn)，大家搶答，準(zhǔn)備….. 課件展示高樓，對(duì)應(yīng)并梳理五層樓小動(dòng)物的名稱(chēng)及樓層，教師總結(jié)?！ 煟盒∨笥鸦卮鸬膶?duì)不對(duì)，請(qǐng)看大屏幕?！ 》治龆温?，為B段說(shuō)唱部分打節(jié)奏，掌握節(jié)奏型?！ 煟盒∨笥眩惆l(fā)現(xiàn)這首歌，與我們以前唱的歌有什么不同?我們把這首歌分成兩段，前面A段是歌唱部分，后面B段是說(shuō)唱部分，(黑板展示B段)想跟老師打節(jié)奏嗎? 幼兒學(xué)唱歌曲。 (1)CD3，幼兒輕聲跟唱。 師：這首歌的名字叫《數(shù)高樓》，好聽(tīng)嗎?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧!請(qǐng)小朋友們用輕輕地聲音跟著唱。 (2)CD4，幼兒邊打節(jié)拍邊跟唱，要求：微笑歌唱，聲音優(yōu)美。 師：下面，請(qǐng)小朋友們打著節(jié)拍來(lái)跟唱，唱的時(shí)候，要面帶微笑，用最優(yōu)美最好聽(tīng)的聲音來(lái)唱?！ ?)CD5，分角色表演歌曲。 師：你們想扮演高樓里的小動(dòng)物，來(lái)表演歌曲嗎?小貓…用什么動(dòng)作? (4)CD6(伴奏坊)，幼兒聽(tīng)音樂(lè)完整歌唱。 CD7，用身體樂(lè)器為歌曲伴奏?！ 煟哼@首歌這麼好聽(tīng)，是因?yàn)橛泻寐?tīng)的樂(lè)器為它伴奏，你想給歌曲伴奏嗎，用什么伴奏呢?我們的身體就是樂(lè)器，我們的身體怎么唱歌呀? CD8，幼兒完整表演唱。 師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家加上最好看的動(dòng)作，邊唱邊表演給客人老師吧! 數(shù)高樓教案8活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)街道、高樓的情景，并借助想象理解記憶歌詞。 理解歌詞的基礎(chǔ)上體會(huì)歌唱與游戲的快樂(lè)。 重點(diǎn)： 理解記憶歌詞。 難點(diǎn)： 能夠邊唱邊游戲 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒自繪高樓、帽子。街道。響板。Ppt 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 入場(chǎng)?！ “l(fā)聲練習(xí)：“嗩吶與喇叭” 牛老師當(dāng)嗩吶我們來(lái)當(dāng)小喇叭 二、理解、記憶歌詞： 觀察圖片?！ ≌?qǐng)幼兒觀察圖片，“圖上小朋友在什么地方？他們?cè)谧鍪裁?？” 觀看ppt，并聆聽(tīng)歌曲?！ 〗處煴硌莨适隆！ 澳銈冎烂弊尤ツ膬毫藛?？大家說(shuō)的都不一樣，到底是怎么回事呢？我們?cè)撛趺崔k？”“這次牛老師來(lái)演，你聽(tīng)一聽(tīng)，歌里唱了什么故事？” 與幼兒一同有節(jié)奏地說(shuō)歌詞。（響板） “唱了什么故事？”幼兒回答后，教師有節(jié)奏地說(shuō)?！ ≌w示范一次，一同說(shuō)兩次， 幼兒示范兩次。重點(diǎn)指導(dǎo)附點(diǎn)節(jié)奏。 我們假裝帶上帽子說(shuō)一次?！ ∪?、通過(guò)游戲熟悉旋律： 師生互換扮演角色?！ ∥襾?lái)假裝帶上帽子，這次我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。我們一起上街咯！交換一下，你們問(wèn)我答，小朋友們假裝帶上帽子，上街咯！ 請(qǐng)幼兒示范唱?！ ∥沂且坏郎衿娲箝T(mén)，誰(shuí)唱的好聽(tīng)，我就打開(kāi)讓你來(lái)到大街上啦！ 邊唱邊游戲?！ 澳銈冇衅撩弊訂?？戴上帽子我們一起來(lái)《數(shù)高樓》！”游戲兩次?！ ?shù)高樓教案9運(yùn)動(dòng)目的： 學(xué)唱歌曲《數(shù)高樓》，唱清歌詞，念準(zhǔn)數(shù)高樓時(shí)的節(jié)拍型。 在控制歌曲的根本上，學(xué)玩音樂(lè)游戲“數(shù)高樓”?！ ∵叧柽吪c搭檔按《數(shù)高樓》的節(jié)拍合感化雙拳逐個(gè)依次累加成“高樓”?！ ◇w驗(yàn)與搭檔互助玩游戲帶來(lái)的興趣。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備： 按歌詞計(jì)劃的圖片一張，音樂(lè)磁帶，灌音機(jī)?！ ∫?、溫習(xí)“拔根蘆柴花”跳舞?！ 《⒊鍪緢D片，熟習(xí)歌曲《數(shù)高樓》的歌詞內(nèi)容?！ ∮變菏止ぶ谱髡f(shuō)一說(shuō)圖片上畫(huà)了些什么？邊按歌詞次序指圖，邊說(shuō)歌詞，并念準(zhǔn)數(shù)高樓的節(jié)拍型?！ ∪W(xué)唱歌曲?！ ≈B聽(tīng)旋律念歌詞?！ ‰S樂(lè)輕聲跟唱?！ ⊥陚鋵W(xué)唱?！ ∷摹W(xué)玩游戲“數(shù)高樓”?！ ∪坑變赫境蓤A圈，面向圓心，請(qǐng)2名幼兒做弟弟和妹妹站在圈外。游戲可重復(fù)舉行。弟弟妹妹的人數(shù)可增長(zhǎng)到4—6人。
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