小學三年級語文不懂就要問教學反思-資料下載頁
2024-12-06 23:43本頁面
【正文】 提問題了。所以，我們教師要注意保護學生的一顆愛問問題的心?！ 」糯笏枷爰颐献釉f：“盡信書，則不如無書”。這種說法很有道理。鼓勵學生有意識地對所學課文大膽質疑，這是教學中的一個重要環(huán)節(jié)。經常性的質疑問難能點燃學生的智慧火花，它能使學生變“被動學習”為“主動學習”，變被動接受為主動探求。因此在教學過程中應該鼓勵學生大膽質疑問難?！ √釂?，激發(fā)了學生鉆研的樂趣，學生為尋找問題而絞盡腦汁，老師則從說教中解脫出來，從多層面、多角度去引導學生發(fā)現(xiàn)問題，并使之在教學進程中獲得解決，這種教學的方式方法是符合新課程標準的要求的。 小學三年級語文《不懂就要問》
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