教師工作計(jì)劃幼兒園小班-資料下載頁(yè)
2024-12-06 23:32本頁(yè)面
【正文】 的常規(guī)：知道上課的時(shí)候，有事情舉手發(fā)言，小眼睛要看著老師，腳并齊，手放好?！ W(xué)習(xí)常規(guī)： ?。?）老師上課的時(shí)候，不接話，能安靜的坐在小椅子上?！ 。?）聽(tīng)到琴聲時(shí)，能做出相應(yīng)的律動(dòng)?！ 。?）能大膽地舉手發(fā)言 ?。?）活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，能安靜，不影響其他小朋友，玩過(guò)的學(xué)具要送回原處?！ 〖议L(zhǎng)工作方面 ?。?）堅(jiān)持傳孩子在園照片的習(xí)慣。至少每周在群里傳一次孩子的照片，使家長(zhǎng)了解寶寶在幼兒園的情況?！ 。?）開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)孩子這半年在幼兒園的情況做一個(gè)大致的總結(jié)，并提出對(duì)家長(zhǎng)的期盼。（例如：家長(zhǎng)需7點(diǎn)半之前送孩子入園吃飯，否則就不再提供早餐） ?。?）給寶寶寫(xiě)信。每周為班級(jí)的部分寶寶寫(xiě)信，將寶寶的近況告知家長(zhǎng)，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)?！ 。?）家長(zhǎng)助教。請(qǐng)一個(gè)或兩個(gè)家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園來(lái)做家長(zhǎng)助教，使之了解老師的工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)助教在工作后寫(xiě)工作心得，將心得放在班級(jí)的中。 ?。?）家園共育。定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合?！ 。?）親子活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子一起參加，初步定的親子活動(dòng)為戶外野餐。親子活動(dòng)分為兩個(gè)部分，前一天的下午，請(qǐng)孩子與家長(zhǎng)一起來(lái)裝扮風(fēng)箏，或制作風(fēng)箏，第二天的上午，請(qǐng)孩子與家長(zhǎng)一起來(lái)參與戶外野餐，并放飛風(fēng)箏?！ 〗處煼止ぁ ≈靼嘟處煟骸 。?）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)老師的關(guān)系。 ?。?）做好教育教學(xué)的工作。 ?。?）管理班級(jí)大小事務(wù)，對(duì)班級(jí)所有事情做到心中有數(shù)?！ 。?）與各個(gè)老師做好配合，并及時(shí)將班級(jí)的個(gè)別孩子的情況告之其他老師?！ 。?）與下午班教師溝通好，做好幼兒一日學(xué)習(xí)、生活的規(guī)劃?！ 。?）及時(shí)與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，對(duì)每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)有所了解。 ?。?）與下午班教師一起協(xié)商主題墻的布置，與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?！ ∠挛绨嘟處煟骸 。?）配合上午班教師做好教育教學(xué)工作?！ 。?）帶領(lǐng)孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)?！ 。?）與上午班老師一起做好班級(jí)的主題墻以及環(huán)境布置?！ 。?）做好送孩子離園的工作，保證孩子的安全，做好與家長(zhǎng)的溝通。 助教老師： ?。?）協(xié)助上下午班教師管理班級(jí)孩子，及時(shí)與其他教師溝通孩子的情況?！ 。?）認(rèn)真觀察班級(jí)的孩子，并對(duì)部分孩子進(jìn)行觀察記錄?！ 。?）對(duì)于班級(jí)的建設(shè)，給予更好的建議?！ ”Ｓ龁T老師： ?。?）每天清掃分擔(dān)區(qū)，以及班級(jí)內(nèi)的衛(wèi)生，使孩子在衛(wèi)生的環(huán)境下學(xué)習(xí)游戲?！ 。?）按時(shí)取飯，取水果?！ 。?）對(duì)于吃飯慢的孩子，給予理解，能及時(shí)給孩子添飯。 ?。?）記錄好班級(jí)孩子喝水，排便的次數(shù)?！ 。?）協(xié)調(diào)班級(jí)教師管理孩子?！ ∪?、月份安排 三月份： 開(kāi)展主題活動(dòng)； 組織幼兒體檢； 帶領(lǐng)孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，增加身體的抵抗力?！ ∷脑路荩骸 ∝S富活動(dòng)區(qū)材料； 帶領(lǐng)孩子練習(xí)間操； 進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識(shí)?！ ∥逶路荩骸 ￠_(kāi)展親子活動(dòng)； 班級(jí)環(huán)境進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)設(shè)； 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園做家長(zhǎng)助教； 基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)?！ ×路荩骸 ∮?，創(chuàng)設(shè)班級(jí)主題環(huán)境； 對(duì)于班級(jí)的事情進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)； 整理孩子的個(gè)人檔案； 班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。
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