【正文】 ，需要有根的支撐，才能長得蔥綠細嫩？？教師，正是最重要的根。我要張開心愿的翅膀，放飛夢想，自由飛翔！ 我的心愿作文 第25篇： 心愿如海上的燈塔，指引著人們前進的航向；心愿如一簇海上的浪花，推動著人們向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鮮花，無比嫵媚。而我的心愿卻是當一名人民教師。 教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個無比崇高的職業(yè)！回想起我剛上一年級的情景，我還是個懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在教師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類大書的讀書人！每當我看見教師在講臺前繪聲繪色地講述課文時，我想當教師的愿望就像小芽一樣快速萌發(fā)著，在我心里開花結果。 告訴你，為了實現(xiàn)這個愿望，我天天努力學習，我像一棵嫩芽一樣吮吸著教師播撒給我們的甘露。有時考砸了也不氣餒，總結經(jīng)驗，爭取下次打個漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時候，就有個神奇的力量在驅(qū)使我趕快認真聽講。那就是我要當教師的意念，它真是個完美的愿望呀！我經(jīng)常在夢里都在想這件事，我在講臺上給學生傳道授業(yè)解惑。啊！教師，一個令我神往的職業(yè)！ 人沒有目標不能前進，正如汽車沒有方向盤不能行使；人沒有夢想不能向上，正如飛機沒有雙翼不能翱翔。所以我們從小就要為自我完美的心愿而努力奮斗，讓我們將持不懈的學習吧！ 我的心愿作文 第26篇： 我的心愿可多啦！別看我今年僅有六歲半，還是一個剛剛邁進小學校門的一年級小學生，都說我們是“小豆包，一打一蹦高?！焙?，可別瞧不起人，別看我年紀小，要講起我的心愿，可不比別人少。 在我異常小的時候，大概有兩三歲吧？爺爺奶奶問我有什么心愿，那時我就嘟著小嘴含含糊糊地說：“當廚師，做好多好多的軟軟肉?！? 你們不明白軟軟肉是什么吧？哈哈，讓我告訴你吧，其實呀，就是紅燒肉，因為我異常小的時候太喜歡吃肉了，媽媽說我是小饞貓，小饞貓就小饞貓唄，反正當時我覺得這是我最大的心愿了。 之后我長大些了，又有了很多心愿，我想當一名醫(yī)生，像我爺爺那樣，穿著白大褂，脖子上掛著一個聽診器，什么病都能治好，多神氣呀！ 之后我還想當教師；當一名舞蹈家；當動漫畫家，自我做動畫片給小朋友看等等――這些心愿隨著我的慢慢長大不斷的變化著。 別笑話我的心愿都很渺小，那時候我還沒上學呢，此刻我是一名一年級的小學生啦，我有了最大的心愿，作為一名首都北京的小學生，我要為北京2008年奧運會的成功舉辦做一份貢獻。從此刻開始，我會以自我的實際行動愛護我們的環(huán)境，不亂扔垃圾，把果皮都扔進垃圾箱，做個有禮貌、懂禮儀的北京小市民，我還要好好學習英語，明年奧運會召開的時候我就7歲半了，說不定呀，我還能當個小志愿者呢，為奧運會當個義務指路員，這就是我最大的心愿！ 我的心愿作文 第27篇： 時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的2014年匆匆地走了，迎了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。 除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著?！靶履隁g樂!”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2014年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自我過去的一年里，有過汗水，有過歡樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出。 過去，我在班上并不是個優(yōu)秀的學生，我羨慕那些班干部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，進取發(fā)言。下課時，當小伙伴們在操場上歡樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認真完成教師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據(jù)自我的愛好，報名參加了學校的演講班。最終，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負教師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。此刻，我已經(jīng)是學校的中隊長了，這一切都少不了教師、同學和家長的幫忙、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。 告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起，頑強地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅信，在暴風驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。 我想，新年是新的萌芽新的期望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼，新年踩著歷史的鐘聲自信地走，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚，像一陣暖洋洋的春風吹拂中華大地，新年的雄風將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛。 此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的完美憧憬。 我的心愿作文 第28篇： 每一朵花苞，都承載著一個心愿，之后，有的開得絢麗，有的開得樸素，有的卻在中途敗去。 我期望用畫筆，用相機，用文字記錄我感受到的世界，我經(jīng)歷過的時光。我留不住時光，留不住風景，所以我期望將他們記錄下，留在心底。 我先是愛上了看書，看著別人記錄的景將想像與現(xiàn)實完美地揉合在一齊，我不禁驚嘆，看似古板的事物也能在作家筆下變得如此有生趣。我開始寫景，也許我不會用那些華麗的詞藻將我的文章變得華美，但我能夠用兒童特殊的眼光將景色描述得生動，對大自然傾注我的熱愛。之后，我開始閱讀關于少年的書，那時，我感受到了無比真切的情感。我開始學著寫事，寫人，期望將我和我的朋友那完美真摯的感情記錄下。 歷史，故事，獨特的人文情懷，奇妙的自然風光都能夠用影像，用照片記錄。我開始和媽媽學習拍攝人物和景物。我開始用相片的形式記錄我所看到的，哪怕是一朵小花，一條河，都代表了我的成長，一段屬于我的完美記憶。 人們的想像通常由畫筆記錄，看著我面前這個美麗而耀眼的世界，心中不禁萌發(fā)出許多奇思妙想，我便用我手中的畫筆記錄它們，穿裙子的小兔子，飛翔在天空的樹苗。看著這些奇妙的畫面，我也情不自禁地想像我和它們一齊唱歌、跳舞了。 我的心愿是記錄下那些完美的事物，奇妙的畫面，還有那無法復制的時光。盡管不全，但我還是將那些完美的記憶留在我的心里。 我的心愿作文 第29篇： 每個人都有自我的心愿，有的人長大了想當一名科學家，做些先進的機械；有些人長大了想當一名航天員，去月球探索奧秒，探索未知世界；有些人想當一名畫家，畫一幅幅惟妙惟肖的話，讓自我揚名海外……我也個心愿，那就是長大了做一個對工作認真、負責、愛學生如子的教師。教師是一項高尚的工作。我想當一名合格的教師。 在學校里，我們的班主任陳教師總是很早到學校，連早飯也沒有吃。老是每一天都有一大堆作業(yè)要批改，不得有一點空閑，當其他的教師在談天說地時。你在埋頭批改作業(yè)。當我們做錯事，你不會懲罰我們，反而耐心的教導我們。當有同學考100分而自滿時，教師會教導他做人要謙虛，“滿招損，謙受益”。 我立志要做一位像陳教師這樣的好教師，成為人類靈魂的工程師，把知識傳授給下代。從此刻起，我要好好學習，緊記教師對我的教誨，還需要不斷實踐，教教差生。我此刻還要做到待人溫和，讓人對我有個好的印象。 我的心愿作文 第30篇： 前幾日我在報紙上看到呼市有一所專門為打工的外地人的孩子開辦的學校，那里的孩子最大的夢想就是能夠讀到一本自我想要的課外書，看到這些的時候我很難過，心里就有了一個小小的愿望，那就是發(fā)明一本“智慧書”，讓全球貧困的小朋友都擁有我新發(fā)明的智慧書，獲得更多的課外知識。 智慧書的外形和普通的書本一模一樣，但它與眾不一樣的是在于它沒有固定的資料與頁碼，因為智慧書的內(nèi)存著各式各樣、豐富的知識。如果你想了解動物的知識與趣聞的話，只要你對智慧書說：“智慧書，我想明白更多的動物知識!”智慧書接到命令后，書本里慢慢地變換資料，不一會兒，動物的奇聞怪錄就會展示在你的眼前(YJBYS)。如果你在寫作時遇到困難，缺少了生動的描述詞語，你也能夠向智慧書發(fā)出“求助”，智慧書立即顯示出應有盡有的詞語，讓你的作文栩栩如生。這只可是是智慧書的一點點的功能，它還能幫忙你修改作文，讓你的作文“妙筆生花”。它還能夠告訴你世界時事，讓你的視野更加廣闊…… 這就是我最大的心愿，一本能給貧困的孩子們帶無窮歡樂的書――智慧書!我期望它能讓貧困山區(qū)的孩子們汲取更多的知識，擺脫貧窮，過上多姿多彩的幸福生活!