得與失的演講稿范文-資料下載頁(yè)
2024-12-06 23:06本頁(yè)面
【正文】 我做了充分的準(zhǔn)備，但是，這次的重點(diǎn)并不是考試，想知道是什么呢?那就接著朝下看吧。 考試當(dāng)天午餐時(shí)，我和別人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我把別人的臉弄傷了，是因?yàn)樗室馓吡宋乙荒_，所以我才把他弄傷了，當(dāng)時(shí)老師只批評(píng)了我卻沒(méi)有批評(píng)對(duì)方，我很委屈，時(shí)不時(shí)的流淚，后來(lái)在陳老師與劉老師的安慰下，我才緩平了情緒， 劉老師在我的情緒穩(wěn)定之后，非常和藹的找我談話。她先問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，我如實(shí)告訴了老師，最后得知是我受了委屈，但最終的結(jié)果是別人受了較大的傷害，針對(duì)這樣的情況她給我說(shuō)了很多道理。即使我占理但別人受了傷，我還是要受到法律責(zé)任的，生活中處處都有法，而且如果他踢了我，我先忍著，這不代表我比他懦弱，而是證明了我比他強(qiáng)大，因?yàn)閼?zhàn)勝自己才能擊敗別人。能控制自己的情緒的人，也就是能戰(zhàn)勝自己的人，才可以成為萬(wàn)人仰望的強(qiáng)者。 放學(xué)后，老師把爸爸叫來(lái)了，與那位同學(xué)的班主任和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，本來(lái)是我不想叫家長(zhǎng)的，是害怕那位同學(xué)家長(zhǎng)擔(dān)心，所以還是叫來(lái)了我們雙方的家長(zhǎng)，畢竟那個(gè)同學(xué)臉上的傷比較嚴(yán)重。 回家了，爸爸告訴我，其實(shí)我當(dāng)時(shí)如果忍耐一下，那就應(yīng)該算是一步好棋，不管是別人打了我，還是我打了別人，作為家長(zhǎng)的他們都十分的擔(dān)心，我不叫家長(zhǎng)和不打架這兩種行為是一樣的都是不讓家長(zhǎng)擔(dān)心，還不如選擇后者，彼此都不受傷。 在有些時(shí)候忍耐是把一件大事變成小事的鑰匙，而過(guò)激的行為是把小事化為大事的導(dǎo)火線。在生活中，忍耐可以解決一些沒(méi)有必要的麻煩，是讓我們更好生活的前提!
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