疫情期間的感悟心得體會【10篇】-資料下載頁
2024-12-06 22:46本頁面
【正文】 斷傳播途徑和鏈條，從嚴(yán)從緊落實各項防控措施，堅決遏制疫情擴(kuò)散蔓延。對于群眾而言，接種疫苗依然是防控疫情的有效手段。目前各種變異株仍然在現(xiàn)有疫苗可控的范圍內(nèi)，接種新冠疫苗可以有效地降低重癥率和死亡率。同時也要理性看待疫苗效果，接種了疫苗不意味著可以高枕無憂，要持之以恒做好個人防護(hù)，戴口罩、勤洗手、少聚集，等等。疫苗接種和嚴(yán)格防控措施并用，才能限度保護(hù)好自己，同時將疫情傳播擴(kuò)散風(fēng)險降至最低。作為疫情防控的主要環(huán)節(jié)，個人也要自覺配合落實各地防控措施，攜手共筑防控疫情的堅強(qiáng)防線?！ 〈蜈A疫情防控這場持久戰(zhàn)，需要政府、社會與個人都付出努力。持續(xù)推進(jìn)疫苗接種、嚴(yán)格落實防控措施雙管齊下，堅持全國一盤棋，才能在常態(tài)化防控中呵護(hù)人民群眾生命安全和身體健康?！ ∫咔榉揽厥且粓霰Ｐl(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴(yán)肅斗爭，既是一場大戰(zhàn)，也是一場大考。各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員要自覺在防控斗爭中砥礪初心、在防控成效上達(dá)成使命?！ ±斡洺跣氖姑獔猿秩嗣裰辽?。疫情防控，關(guān)系千家萬戶；平安健康，皆是人民期盼。防控工作是檢驗初心使命的試金石。我們要發(fā)揚(yáng)忠誠于黨的責(zé)任感，始終把人民至上揣上心里、落到實處，哪里任務(wù)險重、哪里就要有黨組織的工作，哪里有困難、哪里就要有黨員站在第一線，讓黨旗始終飄揚(yáng)在疫情防控第一線。 踐行初心使命，要勇于負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。防控工作是錘煉擔(dān)當(dāng)斗爭精神的磨刀石。我們要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕難的斗爭精神，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。在崗位上，要力求精致細(xì)致極致，把每一項工作、每一個環(huán)節(jié)都做到位，確保萬無一失。在社區(qū)中，要挺身而出當(dāng)好表率，亮身份、上一線、當(dāng)先鋒，主動承擔(dān)最艱苦最困難的工作，筑牢社區(qū)聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的嚴(yán)密防線。 強(qiáng)化初心使命，要聯(lián)系發(fā)動群眾。群眾路線是黨的根本路線，一刻也不脫離人民是我們黨從勝利走向勝利的根本保證。當(dāng)前，疫情防控正處于膠著對壘狀態(tài)，形勢仍然十分嚴(yán)峻。尤其隨著人流返京和企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，我們的戰(zhàn)線更長、工作更吃勁。越是在容易松懈麻痹的關(guān)頭，我們越是要當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨，動員群眾、組織群眾，不斷提高群眾思想認(rèn)識和自我防護(hù)能力，凝聚強(qiáng)大的組織合力，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭。 疫情防控是沒有硝煙的戰(zhàn)場，也是檢驗廣大黨員干部初心使命的考場。讓我們在疫情防控中以實際行動踐行初心使命，以擔(dān)當(dāng)作為給黨旗增輝添彩，在大考中交出人民滿意的答卷！ 隨著疫情防控常態(tài)化，必須因時、因勢合理調(diào)整教學(xué)方案，才能實現(xiàn)今年教育系統(tǒng)“在孩子的培養(yǎng)方案上盡量‘止損’，如期完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)”的年度目標(biāo)。按照當(dāng)前節(jié)奏，啟動中小學(xué)線上學(xué)科教學(xué)，通過合理統(tǒng)籌，實現(xiàn)“線上線下”無縫銜接，建立與疫情防控常態(tài)化相適應(yīng)的課程教學(xué)機(jī)制，體現(xiàn)了教育教學(xué)方式的機(jī)動性和靈活性。 與此同時，網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)科教學(xué)的初次嘗試也對學(xué)校、老師的教學(xué)應(yīng)對能力提出更多挑戰(zhàn)。 一方面，線上學(xué)科教學(xué)相較于學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)階段有了更明確的課程任務(wù)目標(biāo)，老師要對本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理統(tǒng)籌、分配，將適合線上教學(xué)內(nèi)容以及適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行合理區(qū)分安排。在此過程中，老師必須對教學(xué)進(jìn)度有所把握，也要對學(xué)生在線上學(xué)習(xí)新課的能力和效果做到心中有數(shù)，針對“教學(xué)反饋”及時作出合理有效的調(diào)整?！ ×硪环矫妫€上學(xué)科教學(xué)后，考核學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方式方法做出了改變。根據(jù)北京市教委回應(yīng)來看，未來的檢測和評價將不再是期末一考定音，過程性的考核將加重比例，可能會采取樂考、開放性試題考試等。這對學(xué)校統(tǒng)籌考試的頻次、程度、方式也是一次大考，既不能“過度”，也不能“缺位”。同時還必須考慮到學(xué)生在疫情期間存在一定心理壓力的情況下，考試頻率、難度安排是否合理。 疫情期間的感悟心得體會【10篇】.doc
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