大班語言活動七色花的教學反思(5篇)-資料下載頁
2024-12-06 22:43本頁面
【正文】 答案啊，不得不感嘆孩子的想法很有遠見啊。愿望很特別，但是在具體表現(xiàn)時好像語言比作品更有說服力，作品比較空洞，而且更多的依賴模仿教師的范畫，這個范畫的問題值得我好好思考一番。 大班語言活動《七色花》的教學反思 第五篇： 《七色花》這篇文章是一篇童話故事。主要寫了一位名叫珍妮的小姑娘，因為迷路，從老婆婆那里得到了一朵神奇的七色花，就用這七片花瓣實現(xiàn)了她的七個愿望，用最后的一片花瓣，幫助殘疾人維佳恢復了健康，故事告訴我們在生活中要做有意義的事，要做一個善良的好人。 在《七色花》的教學過程中，我重點體現(xiàn)“以邊閱讀邊猜想為主”的教學方式，引導幼兒采用多種形式的閱讀，在讀中思考、讀中感悟。教學活動中通過設(shè)計不同的互動環(huán)節(jié)，如：師幼互動、生生互動等，把幼兒的學習積極性充分調(diào)動起來。在討論中，我又讓幼兒展開想象的翅膀：如果你有一朵七色花，你想實現(xiàn)什么愿望？課堂氣氛十分活躍，大家都爭著要把自己的想法告訴別人，與別人分享，給幼兒充分的想象空間和交流時間，讓大家暢所欲言，大膽表述自己的想法，一下子激活了們的思維火花。 課堂是幼兒舒展靈性的空間，只要留給們一定的思維、想象的時間和空間，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，讓幼兒暢所欲言，再加上老師的引導、鼓勵，那么孩子的靈性可以進一步得到舒展。這一節(jié)課，我最大的收獲是感動，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們都有一顆善良、美麗的心靈。 這節(jié)課的成功之處在于： 這節(jié)課中幼兒的思維始終都在活動。 在學習的過程中，對幼兒進行了情感教育。 激發(fā)了幼兒閱讀童話的興趣。 這節(jié)課的不足之處在于： 個別回答時給孩子們更多地表述機會。 充分運用好幼兒的發(fā)散性思維，合理引導幼兒的想象力。 努力方向： 在今后的教學活動中，我將努力讓幼兒擁有積極參與活動的熱情，勇于表述自己見地的機會，給孩子們創(chuàng)造自主、寬松、充滿樂趣的互動環(huán)節(jié)，讓幼兒在不知不覺中獲得知識，在快樂中學得本領(lǐng)。
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