對口幫扶學(xué)校工作總結(jié)-資料下載頁
2024-12-06 22:35本頁面
【正文】 們做了大膽的嘗試與改進(jìn)：用精神激勵人，用特色引領(lǐng)人，用閱讀涵養(yǎng)人，用文化教育人。育人模式有很多種，而我校發(fā)揮地域優(yōu)勢、弘揚南梁精神，努力實施“傳承紅色基因十大行動”，即植紅色文化、編紅色教材、讀紅色經(jīng)典、講紅色故事、誦紅色詩詞、唱紅色歌曲、演紅色劇本、觀紅色影片、游紅色圣地、寫紅色感言，讓紅色教育“入眼、入耳、入腦、入心”，紅色文化遍布校園每個角落。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，讓老師在活動育人。學(xué)校充分開發(fā)鄉(xiāng)土課程和經(jīng)典誦讀課程，組織全體師生收集家鄉(xiāng)的歷史名人、風(fēng)土人情、名特產(chǎn)品等方面素材編寫鄉(xiāng)土校本教材，開展有關(guān)南梁歷史的綜合性學(xué)習(xí)。適時，組織師生到南梁革命紀(jì)念館、抗大七分校、軍民大生產(chǎn)基地等地參加主題實踐活動，緬懷老一輩革命家豐功偉績，大力弘揚南梁精神。充分利用語文課、節(jié)假日時間和課表安排的時段，組織實施“每月一本書閱讀計劃”，要求語文教師根據(jù)語文教學(xué)大綱規(guī)定書目和學(xué)校藏書，每月給學(xué)生推薦一本書，班級整體借閱。實行好書推薦制度，讓好書輪流閱讀，發(fā)揮效應(yīng)。發(fā)揮校本教材《千秋星火耀童心》、《長使丹心貫日月》的作用，增加小學(xué)低年級學(xué)段的閱讀量。在此基礎(chǔ)上，我們大膽整合課程。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，挖掘教師特長，尋求藝術(shù)教育和文化課教學(xué)的融合，嘗試把社團(tuán)課程與語文、音樂、美術(shù)、寫字、體育等學(xué)科整合，開發(fā)拓展課程，彰顯課程特色，不斷編織與生成課程文化。三年來，在xx師范大學(xué)實驗小學(xué)的幫扶指導(dǎo)下，在我校教師和學(xué)生的共同努力，學(xué)校先后榮獲全國教育先進(jìn)集體、全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、全國優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國優(yōu)秀少先大隊、全國中小學(xué)德育工作典型經(jīng)驗學(xué)校等榮譽稱號。變拙為優(yōu)師生靚，化神造奇為國興。通過一系列大膽的嘗試和實踐，教育教學(xué)質(zhì)量更是穩(wěn)步攀升，近幾年九年級畢業(yè)會考成績穩(wěn)居全市前三，高中錄取率位居全縣榜首，更值得一提的是師生的綜合素質(zhì)得到了前所未有的發(fā)展，可以說，我們獲得了量的提升與質(zhì)的轉(zhuǎn)變，這些都離不開北師大實驗小學(xué)的多年傾心幫扶。我校將繼續(xù)以北師大實驗小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)為依托，全面落實教研教改活動，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，使列寧學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌
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