小學(xué)四年級安全教育的總結(jié)-資料下載頁
2025-11-27 22:28本頁面
【正文】 學(xué)生的答疑解惑，起到了較好的帶頭作用，極大地分解了教師的工作強度。 ，我做到優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后。 8作業(yè)當天批改后，下午交給學(xué)生先自己訂正，第二天課上在針對存在困難討論，效果比直接講解要好。 9. 每月進行一次“月考”，及時引導(dǎo)學(xué)生進行反思，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，加以改進。 10客觀分析自己，找出差距，迎頭趕上。比如古蒙數(shù)學(xué)成績始終處于中游，通過查找原因，明白很多題目因為馬虎造成，而不是不會。 以上是我在培優(yōu)輔差工作中的點滴體會和做法，談不上什么經(jīng)驗，在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗和實踐，更新進取，爭取更好的成績。 篇三：小學(xué)四年級班級安全工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)本學(xué)期工作計劃結(jié)合班級學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高迅速實際數(shù)學(xué)能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。 二、復(fù)習(xí)方式： 先分類整理，形成知識體系，再綜合訓(xùn)練，進行復(fù)習(xí)鞏固，提高應(yīng)用能力。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 本冊教材共七個單元：大數(shù)的認識 角的度量 三位數(shù)乘兩位數(shù)平行四邊形和梯形除數(shù)是兩位數(shù)的除法 統(tǒng)計數(shù)學(xué)廣角。 復(fù)習(xí)時按照整冊教材的知識體系分——大數(shù)的認識、乘法和除法、空間與圖形、統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角這四大塊來進行知識的梳理。 四、復(fù)習(xí)目標： ，使學(xué)生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu)。 ，進一步提高用計算器進行大數(shù)目以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識。 、射線和線段的特征，認識角、平行四邊形和梯形，在觀察物體中加深對物體和相應(yīng)視圖的認識，進一步發(fā)展空間觀念。 ，會畫兩種不同的統(tǒng)計圖。 ，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值。 ，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。 五、復(fù)習(xí)措施： ，先統(tǒng)攬每一單元的知識點，再結(jié)合有關(guān)重點內(nèi)容進行重點訓(xùn)練。 ，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。
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