小學四年級英語課后反思-資料下載頁
2024-12-06 22:25本頁面
【正文】 學生在期末復習中的壓力，也可以為學生對之后幾個單元的學習提供扎實的基礎?！ ≡诒締卧慕虒W中，我把書本提供的練習和對前幾單元的復習進行了混合交叉的講授。將前四單元所學的內容進行一定的分類和選擇并配合這些內容選擇對應的。練習進行鞏固。由于涉及四個單元的內容，所以在復習時不能平鋪直敘地把四個單元進行分開復習，而是把四個單元涉及的內容進行分類，歸入兩個語境的使用中。在這兩個語境中，讓學生操練前幾單元所學的句型及單詞。使學生對這些句型在日常語境中的運用有個比較直觀和系統(tǒng)的了解?！ ”締卧獣旧纤峁┑木毩暬旧厢槍Φ氖蔷湫秃蛦卧~的操練。對其他較為零碎的內容關注較少。所以在本單元，我還安排了一個總復習課時。在此課時中，針對學生比較容易出錯的內容進行復習鞏固。比如輔音字母在單詞中的發(fā)音。學生在練習中經常產生錯誤。所以需要教師進行一定的復習?！ 】傊?，本單元的復習對學生舊識的鞏固和新知的導入都起到了一個承上啟下的作用。
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