小學(xué)科技活動教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-12-06 22:25本頁面
【正文】 二、學(xué)生情況分析 作為三年級的小學(xué)生來講，本冊課本是科技活動課的起始冊，學(xué)科認(rèn)識尚沒有形成，更無從談起科技活動興趣和科學(xué)的思維方式、方法，故此對學(xué)生的知識教育應(yīng)居其次，更重要的是對學(xué)生科技活動興趣的培養(yǎng)和簡單實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣，逐步養(yǎng)成預(yù)見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣，以及小組探究的活動方式?！ ∪⒔滩姆治觥 】萍蓟顒咏滩陌藢?shí)驗(yàn)探索、科技制作、科技應(yīng)用、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會科學(xué)研究、科技發(fā)明、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內(nèi)容的安排上注重以學(xué)生為主體，突出科學(xué)性、創(chuàng)造性、趣味性和地方性，有利于學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識解決實(shí)際問題。特別是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強(qiáng)的內(nèi)容，讓學(xué)生親自參與社會調(diào)查、開展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作，從而加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)?！ ∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo) 知識層面：通過學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識積累?！ ∧芰用妫号囵B(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力。培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣。培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘?！ ∥?、教學(xué)措施 把科技活動課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課?！ “盐招W(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。 用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程?！ ∽屘骄砍蔀榭萍蓟顒訉W(xué)習(xí)的主要方式?！ 淞㈤_放的教學(xué)觀念。 悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科技活動學(xué)習(xí)。 充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。 組織指導(dǎo)科技興趣小組?！ ×?、課時安排 吹泡泡的科學(xué)1課時 水會溢出來嗎1課時 向上流的水1課時 奇妙的吸水瓶1課時 顯字小魔術(shù)1課時 紙飛機(jī)1課時 返回式滾筒1課時 看不見子彈的槍1課時 小雞啄米1課時 電子計算機(jī)1課時 1身邊的英特網(wǎng)1課時 1電子書1課時 1什么是發(fā)明創(chuàng)造1課時 1精心選題1課時小學(xué)科技活動教學(xué)工作計劃
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