【正文】 吸收，適當做一些簡要的筆記即可。 身體“學習“的基本。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。所以，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎樣能提高學習效率呢？ 用心主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習感興趣。興趣最好的教師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。 學習過程中有不懂的問題，用心主動向教師和同學們請教，不懂的地方必須要弄懂，才能使自我提高。 每一天有個好情緒，做事干凈利落，學習用心投入，分數自然高。要把自我和群眾結合起來，和同學持續(xù)互助聯(lián)系，團結進取，也能提高自我學習和潛力。 學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一齊。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好。 最終，我來做個總結： 學習務必講究方法。 學習效率的高低，一個學生綜合學習潛力的體現。 學習務必要有條理。 每一天都要有好情緒，才不會對學習產生厭煩。 每一天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學習才會更好。 總之：世上無難事，只怕有心人。 學習經驗總結 第25篇： 此刻，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又怎樣的？剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的無窮的煩惱與忙碌?？蓪W習不一個苦惱的過程，而苦樂交織的。之所以“苦樂交織”的，因為一般都先品嘗到學習的苦，然后再散發(fā)出學習的樂的清香。總體上來說，我對這一學期不很滿意。下頭來分別總結一下上、下兩半學期里的事情。 上半學期：首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中，所以在學習上也沒有下工夫，成績也所以不很夢想。直到期中考試的復習階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數學里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學習情景盡情地表現出來了。 下半學期：雖然期中考試考得十分不夢想，可我還無憂無慮的，天天玩電腦，上網，看電視，語文該背的沒背，該看的數學題沒看，造成知識沒有落實到位，最終在教師的督促下我才“進入狀態(tài)”，開始為期末考試復習，在期末復習中我才開始努力學習，語文比以前多背了些，數學的卷子我都自我認真地做了，并且掌握了要掌握的資料，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，可有一些拿不準的題，可還祝福自我能取得好成績，期待ing……作文 這一學期不僅僅學習出現了問題，紀律方面也出現了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，可我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優(yōu)點，不再出現任何紀律問題。 我這一學期最大的收獲就懂得了要努力學習才能換會好成績，正如“先品嘗到學習的苦，才能散發(fā)出學習的樂的清香”并且也適應了初中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點?；厥走@短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的。此刻回憶了這么多，總結了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的對未來的完美憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！ 學習經驗總結 第26篇： 對于學習，我的看法，踏踏實實地學，學習一條充滿坎坷的泥濘小路，僅有經過了風雨才能夠見到秀麗的彩虹。 掌握正確的學習方法不僅僅能夠提高學習效率，也能夠幫忙你走向學習成功的大門，以下幾點我個人認為很重要的，大家都就應做到的： ，做到不使學習方生忙亂。作文 ，做好課堂筆記。我經常一邊聽課一邊記重點。 ，記得牢，用得上。 ，我經常和同學們一齊討論學習中的難題；有時，我還在網上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就一種心得交流。 《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學色彩，有助于提高文筆。 另外，各科的學習方法融會貫通的，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數學就在于多練，思維要靈活，不要自我堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎知識兩方面，基礎知識就沒有階級，務必多背；閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就聽力練習，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音；說，就練習對話，英語課上就練習對話的一個很好的機會；讀，就朗讀書上的短文、對話、句子、單詞；寫，就練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫；背，就背單詞、背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。 同學們，我們就應在學習實踐中不斷總結，找到適合自我的學習方法，養(yǎng)成好習慣，就會終身受益。 學習經驗總結 第27篇： 對于學習，我認為心態(tài)很重要。只要我們明白就應做什么，此刻需要做什么，才能不斷地向前邁進，直至終點。不要怕累。其實誰都一樣，學習很累，可這個累只暫時的。只要堅持下去，努力下去，你就勝利者！在那里，我想大家分享幾點我的學習心得： 主動預習和復習。課前主動預習，使我們在課堂上的學習效率更高；課后主動復習，將學過的知識加以鞏固，做到心中有數。 課堂上要認真聽講。這句話似乎就家長們一向叮囑我們的話，可它必須有它的道理。試問，與其在課后花超多的時間將遺落的知識拾起來，為什么不在課堂上認真地將其把握好呢？ 善于做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，把重要的或自我需要的知識點記下來，以便于日后的復習。 學習自主管理時間。對于我們來說，學習一件爭分奪秒的事情。我們要善于規(guī)劃自我的時間，根據自身狀況制定計劃。 不懂就問。遇到不明白的題或還沒弄懂的知識，不管問同學、問教師，還自我去找資料，都要弄清楚。否則將“堆積如山”。 心態(tài)要端正。在我看來，我們要以正確的心態(tài)來應對每一次考試成績。取得優(yōu)異的成績時，不要驕傲，不要輕浮，就應要穩(wěn)步前進，否則將不進則退。成績不如人意時，也沒關系?！笆∧顺晒χ浮?，更重要的不斷總結，吸取經驗教訓，在下一次考試中擁有更好的發(fā)揮。 當然，我們要用心配合學?！八那骞芾恚咝дn堂”的管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”，查漏補缺，攻克難題。還要感激教師和同學們的熱心幫忙，因為他們?yōu)槲覀冊谇髮W路上指明方向的一盞明燈，我們徜徉的知識海洋中的指南針。 “一分耕耘，一分收獲”，只要我們愿意不辭勞苦地播下期望的種子，那么回饋我們的將豐收的喜悅！ 學習經驗總結 第28篇： 我從小學，步入了一個新的階段――初中，內心激動，展望著這段完美的時光，我心中頓時信心百倍。 經過了半個學期的學習生活，逐漸進入了正軌。使我懂得了注重學習并不和小學生活一樣了。 我認為首先要獨立思考，另辟蹊徑。小學時腦子不轉，專聽教師講。而初中要結合教師的資料邊聽邊想，不僅僅要跟上教師的步伐。并且要敢于創(chuàng)新，與眾不一樣，才能學習更進一步的新知識。做題要盡可能用多種方法，這樣實際上比做一百道同種類型的題目還強。 其次，要有學習方法，巧記、熟記。背書不能死記硬背，這樣只會這天記，明日就忘記了。就應先理解透徹，熟讀幾遍自然銘記于心，過目不忘，學習要有技巧，做題要選典型、讀書要挑精華。這樣才會事半功倍。 學習最重要的要有明確的目標與計劃，在完成計劃的過程中既能夠到達目的，又能夠培養(yǎng)堅強的意志。定計劃不可超出潛力范圍，又不可低于自我的水平，松懈自我。 初中，一個令我自豪的名字，但我又感到了肩頭的擔也增加了重量。學習科目從三科飛躍到了七科，學習十分緊張，但我看來卻十分充實，豐富多彩。不像小學，無所事事，從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力，但壓力也動力，推動我從零出發(fā)，不管途中崎嶇或坎坷。 初中時期，大家都有了競爭意識，我們僅有不斷地去完善自我才能進入前茅的行列。不僅僅要學好課本上的知識。要常遨游“書海”，如《林海雪原》、《圍城》、《野火春風斗古城》等，開拓視野，擴大閱讀面。 我經過半學期的努力必須會奪取更優(yōu)異的成績，獻給師長與父母，不辜負教師與父母的期望！ 學習經驗總結 第29篇： 古書有云：“學如逆水行舟，不進則退。”我也深有體會，它自然成為我的個人格言。學習如天空上的云，一不留意就會然自我的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自我卻成為一無所有。 “書中自有黃金屋，書中自有彥如玉?！痹谖业纳钪?，書我的好朋友，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在午后看一些散文，晚上看內含深刻道理的文章，體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。 “人的天才只火花，要想使它成熊熊火焰，那就僅有學習！學習！”它我的助跑線，它讓我明白：僅有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就有成功之路。 講到學習方法，我想用六個字來概括：”嚴格、嚴肅、嚴密。”這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的靠自我有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學習，自我卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發(fā)芽的種子，只想快快長大，自我不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。 “復習學習之母?！睆土曇参业膶W習生活中最重要的一部分，也我的學習方法之一。“學習后復習，讓知識更鞏固?！蔽艺n后的名言，也我的課后行動，因常言道“溫故知新”。 同學們，快行動起來吧，找到自我的學習方法，感受學習的歡樂，體驗學習的幸福，領悟學習的道理吧！ 學習經驗總結 第30篇： 葉圣陶先生以前說過：“什么教育，簡單一句話，就要養(yǎng)成良好的習慣?！蔽覀儑夷壳疤幱谔囟ǖ臍v史發(fā)展時期，我們在習慣上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏與他人合作的精神和職責感；缺乏環(huán)保意識和獨立生活的潛力；群眾觀念淡薄，意志力薄弱，不能應對困難和挫折。這些問題嚴重影響了我們的身心發(fā)展。我們正構成良好習慣的關鍵時期。所以，培養(yǎng)我們的行為規(guī)范致關重要的。 職責面前永擔當 一個人的一生中，無不避免遭遇“職責”襲擊。一個人的職責心中，雖有“正面”，但也不會沒有“負面”。有一些人總以正應對待生活，反之，其余的人就以負應對待生活。所以，則出現了職責面前永擔當，與職責面前不敢擔當的狀況。再現實生活中，這種狀況的出現，以經不止一兩次了！就拿我們生邊來說，常有一些同學犯了錯不敢承認。為啥？就怕教師批評吧，即使要處罰，最多也可就擦一下瓷磚，掃一下地，澆一下花而已。說不定，自我主動承認教師還會網開一面呢！然而，同學們不但沒有主動承認錯誤，反而推三阻四，怪這怪那。這怎樣能不讓教師失望，讓同學蔑視呢？可值得慶幸，這錯還沒走火入魔，還能夠回頭岸。所以我倡議大家在職責面前永擔當！ 為了學習而學習 學習學生的本分，我們生出于這種時代，如果不學習則更跟不上時代的步伐。俗話所的好：“學習如流水，不進則退。”學習其實并沒有想象的這么難，只要同學們對學習有了興趣，不為了學習而學習，學習就簡單多了！培養(yǎng)興趣的觀念就不能錯，通常有一些人為了學習而學習。而要想把學習的興趣培養(yǎng)起來，首先就要為了學習而學習。僅有這樣才能讓這股興趣隨著信念油然而生；才能讓學習和玩耍之間的比列懸殊大……所以我依然倡議為了學習而學習！ 做一個禮貌小市民 在社會上，僅有禮貌才能贏得他人夸贊。然而卻禮貌處處能夠見證，在公共汽車上，在排隊讓位時，在扔垃圾時……“做一個禮貌小市民”此刻都在倡議。禮貌其實很簡單，記得在那天。我走到十字路口時，由于一位老婆婆，行動緩慢。綠燈都過了，她還沒有過斑馬線。可出人意料，所有的司機都在等待著這位老婆婆過斑馬線。沒有絲毫著急意。這難道不算禮貌嗎？僅有你禮貌對待他人，你才會贏得禮貌。所以我倡議“做一個禮貌小市民！”