培訓(xùn)心得發(fā)言稿-資料下載頁
2024-12-06 22:12本頁面
【正文】 學(xué)科，關(guān)注弱勢學(xué)科）（圖13關(guān)注成績分布，衡量進(jìn)步空間）（三）精準(zhǔn)高效的教學(xué)活動(dòng)（圖14學(xué)科檔次分、標(biāo)準(zhǔn)分、完成分、A率和E率統(tǒng)計(jì)）（圖15各班學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)分的比較）2. 加強(qiáng)備課教研活動(dòng)（圖16語文成績生源地相關(guān)分析） （圖17語文分層作業(yè)）（圖18九年級數(shù)學(xué)班情報(bào)告）（圖19學(xué)生性別成績相關(guān)分析）（圖20科學(xué)試卷講評）在進(jìn)行本次課題研究小結(jié)時(shí)，閱讀文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，基層教育大數(shù)據(jù)發(fā)展特征，把我們這幾年學(xué)校的教學(xué)研究與之相比較，我們正走向第4個(gè)層次，日常數(shù)據(jù)時(shí)期，比如平板電子書包，它能對老師批改后的學(xué)生錯(cuò)題形成每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)題集，側(cè)重個(gè)性作業(yè)。四、我們的困難最近我們也在接觸一個(gè)項(xiàng)目，走向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)，個(gè)性化錯(cuò)題集，每周進(jìn)行一次日常檢測，對每位學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行分析，再推送三道相關(guān)的練習(xí)題，如果做錯(cuò)一道練習(xí)題則再推送練習(xí)題給學(xué)生訓(xùn)練，但一個(gè)學(xué)期18次左右，需要一定的資金。所以我們也需要精細(xì)診斷，精準(zhǔn)教學(xué)，我們遇到的困難是：需要一個(gè)理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)研究，需要一個(gè)平臺(tái)來支撐我們的教學(xué)研究，需要一筆資金來支持我們的教學(xué)研究。
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