教師培訓(xùn)心得發(fā)言稿共五則范文-資料下載頁
2025-03-30 15:44本頁面
【正文】 己的勇氣。 勇者無敵。成功說來就這么簡單，請你上公開課，你勇敢地接受；請你大會交流，你勇敢地答應(yīng)；有征文比賽；你勇敢地參與；交給你一個亂班，你勇敢地承擔(dān)。每一次接受，或許都是一次無奈，但同時也是一次無可抵擋的成長。成長的代價就是接受挑戰(zhàn)和磨礪；是否有勇氣接受挑戰(zhàn)，實際上就是“主動”與“被動 ”的兩種人生態(tài)度。一個人，有著主動的人生態(tài)度，機(jī)會怎不會光顧呢 ?全國著名青年教師袁衛(wèi)星談及往事時說：當(dāng)年老校長對他說，你們想爬多高的山，我們就給你搭多高的梯。袁老師當(dāng)即回答，你能搭多高的梯，我就能爬多高的山。之后，袁老師主動請纓上公開課、匯報課，正是這種主動出擊，使 袁老師迅速成長，眾多教育雜志相繼報道他的事跡。他之所以脫穎而出，一個重要的原因是，他有亮出自己的勇氣。 人，天生具有惰性，沒有人聽課，對課堂的準(zhǔn)備，對教學(xué)細(xì)節(jié)的處理總是相對馬虎，有勇氣請他人來聽課，有勇氣承擔(dān)公開課，實際上就是對 自己惰性的宣戰(zhàn)，如果我們上一百堂公開課，寫一百篇教學(xué)文章，輔導(dǎo)一百個特長學(xué)生，用一百次勇氣征服課堂，那我們就一定成功！ 三、做腳踏實地的教師 一個有奮斗感的教師，一定是個腳踏實地的教師，一個腳踏實地的教師，一定是個愿意把教育的小事做好的教師。教育本無所謂驚天動地，在和平昌盛的今天，更是如此。每一個教師只要投入的工作，都能把小事做好，做到位。老師們，您不妨回想一下，印象中老師給你留下的永不磨滅的東西，就是那些不經(jīng)意間的小事：一次簡短平和的談話、一個舉動、一個眼神、一個期望、一個微笑，其間包含著 老師濃濃的真情，傳遞出師生間心靈交流的火花。經(jīng)過這些小事，教育進(jìn)入人的心靈，持續(xù)影響人的一生。也正如此，教育就是這樣的小事，把小事琢磨透，處理好，就是教育的藝術(shù)。 世上原本就沒有什么驚天動地偉業(yè)等著我們?nèi)プ觯郎系戎覀內(nèi)プ龅亩际且恍┬∈?。一些微不足到道的、平平淡淡、不成體系的片斷或細(xì)節(jié)，每天你微笑著對待學(xué)生，每天你都和學(xué)生接觸一下，每天你都準(zhǔn)備好了去上課，每天你都想一想教得怎么樣，每天你都記下點教育的軌跡，每天你都做著這些小事，幾年后，你自然就成為學(xué)校的骨干和精英，學(xué)校的教師隊伍就自然就會強(qiáng)大。 四、做耐得住寂寞的教師 記得一位作家曾經(jīng)說過：“其實人與人都很相似的，不同就那么一點點?！边@在相當(dāng)程度上，就是一種自我克制的能力，一種甘于寂寞的能力。人人都忙 生存，每個人的生活都很忙碌，可能有人會問，現(xiàn)在還有人讀書嗎？還有讀書人嗎？學(xué)生某種意義上也不是讀書人，充其量是一個做題人。對于我自己來說，最大的快樂莫過于在課堂內(nèi)外和師生交流，在獨處時的閱讀學(xué)習(xí)，以及球場上的奔跑，在做這三件事情的時候，我可以完全拋棄世俗的東西！一個人，守住寂寞，將不再寂寞。 對于教師，尤其是青年教師， 想要成為一名教師很容易，一張本科畢業(yè)證書，一張教師資格證，一次考試，一次錄用??但想成為一名優(yōu)秀的教師，某種意義上要追尋一種執(zhí)著和認(rèn)真，一種深厚的教育信念和對教育的忠誠，且腳踏實地的行進(jìn)在課堂里和學(xué)生間，用自己的感悟、經(jīng)驗、理論、素質(zhì)、總結(jié)、梳理、口才、方法、風(fēng)格、備課、講授、態(tài)度、用心、認(rèn)真的各個方面去征服同行，贏得學(xué)生。面對現(xiàn)實，有時只能用“寂寞”兩個字來形容自己的整個心情。在物質(zhì)面前，所有的精神的東西都是無力的，都必須是現(xiàn)實的。 “做學(xué)問要耐得住寂寞”！之所以不是每個人都可以學(xué)業(yè)有成，有所建樹 ，因為寂寞實在很可怕。其實做老師、做學(xué)問的秘訣就是要耐得住寂寞。寂寞如湖，浮躁是溪。膚淺的溪水總在不停地炫耀，而寂寞的湖卻總是顯得那樣平靜。寂寞是知識的容器，一個人越能寂寞，容納的知識就越多。寂寞能使人進(jìn)一步認(rèn)清自己以及他周圍的人，因為他有足夠多的時間對自己、對人生做出一些思考和感悟，從而我們的心靈在寂寞的過程中得到了洗禮和凈化。 正如一個哲學(xué)家對人生的注解所言：如果將人生一分為二，前半段的人生哲學(xué)是“不猶豫”，后半段的人生哲學(xué)是“不后悔”。對于一個人來說，年輕時做學(xué)問要和對待人生一樣，一定要“不猶 豫”，這樣后半生時就不會感到“后悔”。 “一粒沙里看世界，一朵花里看天堂。把事情做大，是一種口號，有些務(wù)虛；把事情做小，才是真正的行動，也是還原生活。”如果你還做老師，那么請守住那份寂寞！ 五、做超越失敗的教師 記得曾經(jīng)在雜志上看到這樣一句話：“上帝是吝嗇的，絕不會把好處都給一個人，不管你多么富有、健康、漂亮、智慧，總要給你搭配點挫折和苦難?！比魏稳说某砷L都不可能一帆風(fēng)順。一個在事業(yè)上一帆風(fēng)順的人，一個沒有經(jīng)受失敗煎熬和挫折折磨的人，不可能具備很強(qiáng)的心理承受能力；一個沒有優(yōu)良心理素質(zhì) 的人，不可能經(jīng)得起漫長人生路上的各種壓力和考驗。而心理承受力是在失敗的不斷搓揉中誕生、增強(qiáng)的，就像面粉要揉成具有韌性和柔性的面團(tuán)，放上水后捏，捏一遍兩遍不行，再捏，再揉，捏上百遍，揉上千遍，它就不散并且有韌勁了。 成功者之所成功，就因為他們在失敗的熔爐里冶煉千遍，一個沒有歷經(jīng)失敗考驗和錘煉的人 ,即使獲得成功 ,那也難逃“僥幸”之說。此刻，或許你正為一堂公開課而痛苦，或為自己的一項評比沒有取得相應(yīng)的成效而懊悔，或許你的教學(xué)論文又名落孫山，或許你帶的班沒有取得理想的成績，那么你要知道，這是上蒼對你的考驗。 世上每個人，都是被上帝咬過的一個蘋果，都是有缺陷的，你的缺陷比較大，那是因為上帝特別喜歡你，所以才特別給了你彌補(bǔ)完善的機(jī)會！讓你的人生歷練充滿更多傳奇和驚喜。失敗，沒什么大不了。超越它就是了。 希望我們從現(xiàn)在開始，不管遇到怎樣的風(fēng)浪，請不要放棄。我們應(yīng)該知道，種在泥土里的花，一些在春天綻放，還有一些在秋天綻放，這個時候你或許擔(dān)心了，馬上就冬天了，我的花怎么還沒有開呢？你知道嗎？你種的是梅花，只 有到了冬天，才綻放其傲雪的風(fēng)姿?！疤焐也疟赜杏谩?，“會有擎天鎮(zhèn)地功”。請相信，我們能行。 最后，讓我們一起努力，歷練自己： 謝謝各位。 讓自己的聲音更引人入勝；讓自己的語言更妙趣橫生；讓自己的表情更神采飛揚(yáng)；讓自己的行為更規(guī)范專業(yè)；讓自己的學(xué)識更豐富全面；讓自己的心靈更平和美麗；讓自己的人生更幸福陽光。
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