小學(xué)四年級的語文教案大全-資料下載頁
2024-12-06 22:09本頁面
【正文】 的2個(gè)小時(shí)，我釣到了一條大鱸魚，卻在父親的堅(jiān)持下，又把它放回湖里。這一過程并無人看見。小時(shí)候在無人知曉的情況下發(fā)生的這件事會有很多，我們該如何去做? 比如： 在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視?你…… 在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你…… 選舉班干部，看到有的同學(xué)找人幫忙，你…… 在公共場所：買東西時(shí)，售貨員多找了錢給你，你……回家路上，你揀到一件自己喜歡的玩具，你…… 小學(xué)四年級的語文教案大全5 課文語言質(zhì)樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德一定會強(qiáng)烈地感染著學(xué)生的心，激發(fā)他們善良的人性美，使他們充滿為他人奉獻(xiàn)的熱望。這也正是“搭石”于默默無聞中凸現(xiàn)出的精神?！ ?，會寫11個(gè)生字。正確讀寫“山洪暴發(fā)、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當(dāng)然、聯(lián)結(jié)”等詞語?！ ?、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶。 、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。 ?！ 耙慌排糯钍?，任人走，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！本渥拥纳羁毯x 2課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 。 ? ，搭石是怎樣的呢? 二、初感課文 ，交流：課文中哪些情景給你留下了深刻的印象? ，梳理課文，知道課文中描寫了人們“擺搭石、整搭石、走搭石、讓搭石、背老人過搭石”等情景。并結(jié)合教學(xué)生字新詞?！ ∪⒅笇?dǎo)書寫 。 ?！ ！ ∷摹⒄n外拓展 。 ?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《搭石》這篇課文，同學(xué)們從中讀懂那些內(nèi)容? 二、初步感知——尋找美 ，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起走進(jìn)它，睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。 。要求：一邊讀一邊體會，你感到課文中都流淌著怎樣的美呢? 三、品讀體味——欣賞美 (一)學(xué)習(xí)第一自然段 。要求：仔細(xì)聽，在書上圈畫你認(rèn)為最能體現(xiàn)美的詞句?！ ?，從哪些詞句感受到的?！ ≈攸c(diǎn)體會“平整方正”、“按照兩尺左右的間隔”中體現(xiàn)出來的鄉(xiāng)親們心中有他人的美德。 。 (二)自主學(xué)習(xí)4自然段。 、4自然段中選擇最喜歡的一段以學(xué)習(xí)小組或個(gè)人為單位欣賞，體會其中流淌著的美?！ 。處熝惨曋笇?dǎo)并參與其中，從中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)方式?！ ?，展示學(xué)習(xí)成果，評議?！ ?，以求達(dá)到品品讀讀、以讀促悟的效果?！ ?三)學(xué)習(xí)中心段。(最后一段) ?。簽槭裁凑f搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。 ?！ ?1)說說你對這句話的理解。 (2)搭石和鄉(xiāng)親們有什么聯(lián)系? 引導(dǎo)學(xué)生體會鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德也正是“搭石”于默默無聞中凸現(xiàn)出的精神。 四、走向生活——發(fā)現(xiàn)美 !美無處不在，有看得見的美，看不見的美，就連搭石這么不起眼的小事物都有美。你現(xiàn)在對美有了哪些更深的認(rèn)識? ?。骸笆澜缟喜⒉蝗鄙倜?，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊髡呔褪菑囊患苄〉氖挛镏邪l(fā)現(xiàn)了美。在我們的身邊哪里也可以找到美? 美就在身邊，美就在媽媽千萬次的嘮叨?！ ∶谰驮谏磉?，美就是校園中伸手撿紙的彎腰?！ ∶谰驮谏磉叄 ∥?、課外拓展 寫出自己發(fā)現(xiàn)的美。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1