【正文】 學(xué)們都笑了起來(lái)，不約而同的說(shuō)：“是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒?！薄芭?？是嗎？嘻嘻”他吐了吐舌頭。 在家，他是我們的“電腦百科全書”每當(dāng)我們買手機(jī)啦，電腦啦，他總是將這些東西研究透，如果我們有什么疑問(wèn)，他就會(huì)立刻為我們解答。 他就是我們班的電腦小能人――王成佳。 我身邊的小能人(作文) 第21篇： 許多人都有特長(zhǎng)，有“大畫家”、“數(shù)學(xué)能手”、“大作家”等，最令我印象深刻的是我們班的蔣淳武。 在數(shù)學(xué)課上，他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。在數(shù)學(xué)課上，他進(jìn)取回答問(wèn)題，似乎沒(méi)有他不會(huì)的。一次，數(shù)學(xué)教師提出了一十分難的問(wèn)題，全班僅有我和蔣淳武會(huì)，而我則把機(jī)會(huì)讓給了他，他的回答十分精彩，有的地方比我回答的都好。還有一次，一道奧數(shù)問(wèn)題，我一時(shí)想不起來(lái)怎樣做了。正在我苦思冥想的時(shí)候，蔣淳武卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手來(lái)，雖然他的回答有些地方是錯(cuò)誤的，可是他的想法讓我想到了正確答案，我修改了他的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)便自如地回答出了那道難題。被表?yè)P(yáng)的雖然是我，可是我覺(jué)得真正該得到這份榮耀的是他，因?yàn)槭撬屛蚁氲搅舜鸢??？荚嚂r(shí)，他的成績(jī)總是名列前茅，我和他總是在爭(zhēng)搶著第一名位置，60%的時(shí)候，都是他位居第一。而我只占有40%，雖然我十分不甘心，可是我不得不敬佩他。一次信息課，我有一道題一向沒(méi)能做出來(lái)，蔣淳武來(lái)了以后，我們結(jié)合了兩人的智慧，最終將題目做出來(lái)了。 蔣淳武既讓我敬佩，他又使我不停地努力，他是我的好同學(xué)，更是我的好伙伴。 我身邊的小能人(作文) 第22篇： 我們班有很多小能人，有畫畫大師李寅，有鋼琴高手馬瑞，還有體育能手居梓瀟……今日我要介紹身邊的小能人是我們班的趙兮婕。 她有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙黑葡萄般的眼睛，一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。她很喜歡跳舞，挑起舞來(lái)如同孔雀開屏。有一次參加舞蹈比賽，她和其他同學(xué)跳的舞蹈是“鼓韻聲聲”，她邊跳舞邊敲鼓，美麗極了，好像一只白天鵝。我也會(huì)跳舞，可我跟她比起來(lái)等于小巫和大巫，丑小鴨和白天鵝，她和其它同學(xué)還代表學(xué)校到揚(yáng)州參加比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。 她還是一手工小能手，手工做得十分好，同學(xué)都夸她呢。有一次美術(shù)課，教師讓我們做繩子畫，她敏捷的把紙搓成繩子，然后再把它修剪一下，用膠水涂上一層，最終慢慢地細(xì)心地把繩子粘在紙上，一只只栩栩如生的蝴蝶出此刻我們眼前，有的在花叢中采蜜，有的在樹葉中捉迷藏，還有的在空中跳舞。你很難相信，這樣棒的作品是來(lái)自她的巧手。 這就是我身邊的小能手，我要向她學(xué)習(xí)，每一天“更上一層樓”。 我身邊的小能人(作文) 第23篇： 你問(wèn)我身邊又沒(méi)有小能人，你別說(shuō)，還真有一。他就是“藝術(shù)大師”――陳天弈。 為什么稱他為“小能人”呢？那就讓我們看一看他日常生活里平時(shí)的表現(xiàn)吧！上次的英語(yǔ)課，英語(yǔ)教師讓我們花怪獸。王晨翔花了一很奇怪的怪獸，他對(duì)自我的畫的怪獸不滿意，就揉成了一球拋進(jìn)了抽屜里。而陳天弈就把那幅畫拿了出來(lái)，細(xì)心的修改起來(lái)，他先是在原圖上畫了三只眼睛，十六條腿，再加上兩脖子。一怪獸完成了。 陳天弈耐心的對(duì)王晨翔說(shuō)：“畫就如同寫作文一樣，要去不斷的修改，這樣才能畫好?！蓖醭肯肼?tīng)了，突然間豁然開朗。 這些還不能證明他是“小能人”。還有一次，陳天弈的媽媽要帶陳天弈去畫畫，而外面下著鵝毛大雪，他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“不去了，行嗎？”話音剛落，陳天弈說(shuō)：“不行?！彼恼Z(yǔ)氣是那么鑒定，那么有志氣。就這樣，陳天弈日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，這樣堅(jiān)持，日積月累，相信他，必須會(huì)成功的。 看，這就是我身邊的小能人，看了這些例子，你們能不承認(rèn)陳天弈是一小能人嗎？ 我身邊的小能人(作文) 第24篇： 我們班有好幾位小能人，由于時(shí)間問(wèn)題我就給你們講一體育好的吧。 這一位同學(xué)跑步十分快所以體育很好。 在這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他的400米是第一名，800米也榮獲第一。 這同學(xué)不僅僅跑步跑的十分快，并且乒乓球打的也十分的好。 在我們班。這同學(xué)的乒乓球在班上的排行也是數(shù)一數(shù)二的。課間的時(shí)候他必須會(huì)和部分同學(xué)下去打乒乓球。 同學(xué)們你們必須猜到他是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)！他就是我們班的肖立聚同學(xué)。 我身邊的小能人(作文) 第25篇： 包繹成玩魔方真是絕了。我對(duì)他佩服得五體投地。 記得那天自習(xí)課，我拿出魔方來(lái)玩。我左右開弓，紅色塊組成了“工”字形，我將中間一行順勢(shì)一轉(zhuǎn)，再向下一轉(zhuǎn)，再還原位置?！芭?，完成了兩面!”我得意地飄飄然，心都快飛起來(lái)了。就在我沾沾自喜時(shí)，包繹成對(duì)我說(shuō)：“華正，借我玩玩!”哼哼，正合我意，我倒要看看你這班長(zhǎng)有多少能耐!于是，我一口答應(yīng)了。 包繹成接過(guò)魔方，先不急著動(dòng)手，而是手托下巴細(xì)細(xì)端詳。“看什么很難轉(zhuǎn)的。我轉(zhuǎn)到此刻才轉(zhuǎn)好兩面?！卑[成沒(méi)有理我，開始動(dòng)手了。我眼睛一眨不眨地盯著他的手，只見(jiàn)他嫻熟地將魔方轉(zhuǎn)動(dòng)開來(lái)。看得出，他是玩魔方的老手了。你瞧，我給他的時(shí)候完成了兩面，那可是我費(fèi)了九牛二虎之力完成的，他接過(guò)魔方才多久呀居然在這么短的時(shí)間三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)就又完成了兩面。從他眼中，我看出了自信。魔方在他手里仿佛真有魔力似的，很快就要全部完成了。這時(shí)，只聽(tīng)包繹成胸有成竹地說(shuō)：“還有一步?！闭f(shuō)著，一轉(zhuǎn)，魔方成了六面顏色相同的面。我眼睛瞪得大大的，直勾勾地盯著魔方，嘴巴張成了“O”形，半天蹦不出一句話。“包、包繹成你……你真厲害呀!”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“你真是玩魔方的能手!” 我為我剛才對(duì)他說(shuō)的那張狂的話而慚愧。之前，我還以為我是玩魔方的高手，因?yàn)闆](méi)有多少人能順利地完成六面。今日看了包繹成玩，我才明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，他才是真正的玩魔方小能人。