蘇教版語(yǔ)文五下習(xí)作五我身邊的小能人作文課件4-資料下載頁(yè)
2024-12-11 09:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的小能人”征文活動(dòng)。發(fā)明等方面的能手）。，條理清楚，字跡工整。號(hào)《??報(bào)》編輯部，“能人”就是在某些方面有突出才能和表現(xiàn)的人。程敬只有一米四三的個(gè)頭，棕色的皮膚，小小的頭。記得有一次，體育老師組織我們舉行了一場(chǎng)跑步比賽?？?，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，你肯定會(huì)想，跑步快就能稱得上體育小能人么？跳出了二米八的好成績(jī)，簡(jiǎn)直令人難以置信。實(shí)、地地道道的體育小能人。一定要緊扣“能”來(lái)選擇材料。小朋友面前猜他是幾年級(jí)的事例，就與“能”的關(guān)系不大，可以省去。在這篇習(xí)作中能夠反映。能用飽含真情的語(yǔ)言來(lái)描繪。喬細(xì)告訴我們，是小薩哥哥吹的，小薩哥哥是小鎮(zhèn)首屈一指的音樂(lè)天才，沒(méi)酒喝了，他吹上一段自己譜的薩克斯曲子，保證能讓酒鬼酩酊大醉。我們班的小能人，他是當(dāng)之無(wú)愧的一個(gè)！樣能使文章結(jié)構(gòu)緊密，自然流暢。
【正文】 ？ 寫(xiě)好一個(gè)人，所選的事例要準(zhǔn)確典型，較好地突出人物的特點(diǎn)。 習(xí)作時(shí)要注意寫(xiě)好人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等。 寫(xiě)幾件事，還要注意事與事之間的過(guò)渡和銜接，這樣能使文章結(jié)構(gòu)緊密，自然流暢。 構(gòu)思 開(kāi)頭 ：鳳頭 中間：豬肚 結(jié)尾：豹尾 、語(yǔ)言、神態(tài)、心理進(jìn)行描寫(xiě) １．學(xué)習(xí) :小神童 ,功課突出 ,成績(jī)優(yōu)異 ２．體育 :小健將 ,鍛煉刻苦 ,體能過(guò)人 ３．文學(xué) :小寫(xiě)手 ,屢屢發(fā)表作品 ４．藝術(shù) :小畫(huà)家、小書(shū)法家、小舞蹈家 ５．制作：小發(fā)明家，心靈手巧 ６．生活：小大人，遇事不慌亂、能料理自己，照顧別人 ７．其他：電腦達(dá)人 .口才出眾 選材： 7C中小學(xué)課件 一是有沒(méi)有通過(guò)具體的事例寫(xiě)出 “ 能 ” ； 二是有沒(méi)有做到文通字順，條理清楚 ； 三是有沒(méi)有什么特別精彩之處 。 《 小能人二三事 》 《 他真是個(gè)小能人 》 《 星“光” 》 《 掌聲響起來(lái) 》 《 我的偶像 》 《 小畫(huà)家 ※※※ 》 題目舉例 肖像描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě) 心理描寫(xiě) 正面描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě) 對(duì)比描寫(xiě) 描寫(xiě)人物的方法 寫(xiě)寫(xiě)自己身邊的小能手，題目自定。 認(rèn)真修改作文。 將作文謄抄在作文本上。 練習(xí)寫(xiě)作 1 0 0 0 1 0 北京市 XX街 XX號(hào) 《 XX報(bào) 》 編輯部 安徽省十里墩鄉(xiāng)閆灣小學(xué)五（ 1）班 XXX 238300 謝 謝 ！
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