校黨委副書記20xx-20xx學年學生工作研討會講話稿-資料下載頁
2024-12-06 22:01本頁面
【正文】 一所治校、治教、治學和育人效果的重要指標，是教書育人的本質要求。學風建設重要途徑是以教風帶學風，好的教風不僅是對任課教師的要求，也是對我們這支隊伍的要求，集中體現在對輔導員學以致用的要求上。學生工作面臨的形勢和任務、機遇和挑戰(zhàn)，要求我們必須強化學習的意識，提高學習的自覺性，通過學習轉變思想觀念，轉變工作作風，提升工作素養(yǎng)，提高工作業(yè)績。如果長期埋頭于事務性工作，不注重學習思考，就會迷失方向，找不到自己發(fā)展的路徑，就不會產生新的思想，工作就不會有創(chuàng)新和突破。相反，我們只有不斷的學習，才能跟上時代的步伐，才能改變我們的心智模式，才能形成創(chuàng)新思維，才能實現自我超越，才能推動工作業(yè)績的不斷突破。我們學生工作系統(tǒng)要大興學習之風，要認真學習思想政治教育專業(yè)基本理論、基本知識、基本方法，要學習習近平新時代中國特色社會主義思想等馬克思主義中國化的理論成果，要學習有關法律法規(guī)特別是與學生工作密切相關的知識，要學習學生工作研究的基本方法和技能等，通過不斷地學習，提高思想覺悟，擴大認知視野，明確努力方向，激發(fā)工作成效。工作作風是我們在工作過程中表現出來的態(tài)度或行為風格。它是貫穿于工作全過程中的一貫的風格，對我們的工作具有重要的影響。作風建設是我們面臨的重要挑戰(zhàn)之一，因為在我們學工干部隊伍中，還有少部分同志的工作作風不能適應當前的工作要求，正像前面提到的，還存在著這樣那樣的一些問題。如果不解決這些問題，就會影響我們這支隊伍在學生心目中的整體形象，就會影響我們的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，就會影響廣大師生對我們的認知，也會妨礙我們學工干部的成長發(fā)展。因此作風建設關乎我們個人的進步發(fā)展，關乎每個學院的工作成效，關乎我們全校學生工作的整體形象，我們每一個人都要高度重視自身的工作作風建設。希望廣大學工干部，牢牢把握“立德樹人”的根本使命，緊緊圍繞“以學生為中心”的工作格局，抱著對學生高度負責、對自己高度負責、對高度負責的精神，堅持公平、公正、廉潔的處事原則，養(yǎng)成高雅、積極、健康的生活習慣，強化認真、負責、高效的工作態(tài)度，培育和養(yǎng)成優(yōu)良的工作作風，只有這樣才能適應學生工作的時代要求。學工干部的能力建設是高效率、高水平做好學生工作的重要保障，黨和政府十分重視輔導員能力建設。2014年教育部就出臺了《高校輔導員職業(yè)能力標準》，并圍繞輔導員職業(yè)能力提升，提出了職業(yè)等級、職業(yè)守則、培訓要求、職業(yè)知識和職業(yè)標準等內容，為高校輔導員的職業(yè)化、專家化提供了重要依據和參考。在實施輔導員職業(yè)能力提升工程的過程中，積極組織和開展輔導員素質能力大賽、實施多渠道的培訓交流活動、實行品牌項目帶動計劃、舉辦輔導員沙龍、引導輔導員開展科研活動、組織輔導員參與全省各類輔導員項目等，有效的推動了輔導員的發(fā)展進步和工作提升，為取得多方面的榮譽。但是能力建設不是一朝一夕的事，也不是有他無我的事，是需要所有人堅持長期不懈才能抓好的重大工程。從目前的情況看，我們的輔導員能力建設中還存在一些問題，如我們的輔導員數量配備不足，隊伍建設還需要加大投入，廣大學工干部需要進一步提高對提升素質和能力的緊迫性的認識，我們這支隊伍能力提升后勁不足的問題比較突出等。廣大學工干部要按照“政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的要求塑造自己，要通過不懈怠的學習，做好寬口徑知識儲備，要通過不斷地自身修養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)良的作風，要重點培養(yǎng)我們學工干部必須具備的組織管理能力、語言文字表達能力、發(fā)現和分析解決問題的能力、教育引導和培養(yǎng)的能力、調查研究能力等。同志們，我們處在一個偉大的時代，時代賦予了我們偉大的使命。今天我們高等的學生工作，正在面臨著偉大的歷史機遇，黨和國家、政府和，給我們明確了新的歷史責任，提供了干事業(yè)的平臺和保障，我們站在了前所未有的人才培養(yǎng)的大舞臺上，我們的成長和發(fā)展不可限量。希望我們每一個人，都有一個屬于自己的價值目標，不管遇到什么樣的挫折和困難，不要計較一時的利弊得失，向前看向遠看面向未來，不歇腳不停步持續(xù)奮斗，抬頭是浩瀚燦爛的星空，低頭是腳踏實地的奮斗。只要我們敢于夢想，敢于奮斗，終將做出屬于我們自己的成就！
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