初中民樂奇葩教案-資料下載頁
2024-12-06 06:56本頁面
【正文】 注意葫蘆絲演奏的音樂特點。（播放音樂） 學：（談自己聽了音樂之后的感受） 師：這么柔美、甜蜜的音樂，讓我們一起來嗯一下這段旋律吧，大家可以用手模仿吹葫蘆絲的動作?！ W：哼唱旋律 維吾爾族——手鼓 師：葫蘆絲我們簡單了解了，下面我們來認識另外的一件樂器。（展示手鼓讓學生觀察手鼓的機構。） 學：討論手鼓結構 師：敲擊手鼓讓學生感受手鼓的聲音。（播放手鼓演奏音樂） 學：討論手鼓音色特點。 師：總結手鼓音色特點，引出手鼓的例外一個名稱—達卜?！ 煟赫故臼止牡牡湫凸?jié)奏，帶著學生一起練習。（先讀后打）強調切分節(jié)奏的重音。 學：跟著老師一起感受敲擊手鼓的喜悅 三、討論探究： 師：通過我們對葫蘆絲和手鼓的學習，我們相互討論一下為什么葫蘆絲和手鼓是傣族和維吾爾族的樂器呢？這與他們民族的什么方面有關系呢？（師生共同討論） 四、課堂小結：在剛才的學習中我看到大家對我們傣族的葫蘆絲和維吾爾族的手鼓都非常喜歡，現(xiàn)在我們的很多民族樂器都失傳了，老師希望大家不僅是喜歡這兩件民族樂器同時也能喜歡其它民族樂器?！境踔忻駱菲孑饨贪浮?
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