初中歷史備課教案范文-資料下載頁(yè)
2024-12-06 06:51本頁(yè)面
【正文】 最后，運(yùn)用常規(guī)的“當(dāng)堂訓(xùn)練”來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，效果怎么樣呢?我們現(xiàn)在就來(lái)看一看?！ 〕踔袣v史備課教案范文5 一、說(shuō)教材 本課的教學(xué)內(nèi)容分為三部分：一是明朝政治腐敗和社會(huì)動(dòng)蕩的表現(xiàn)。二是李自成起義的原因、經(jīng)過及結(jié)果。三是滿洲興起和清兵入關(guān)的概況。 二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 知道明末農(nóng)民起義的基本概況。了解明朝滅亡和清軍入關(guān)的有關(guān)史實(shí)。理解明末內(nèi)外交困的原因及后果?！ ⊥ㄟ^圖片等直觀教學(xué)手段，培養(yǎng)觀察能力和想象力。 認(rèn)識(shí)統(tǒng)治腐朽、土地兼并、自然災(zāi)害是我國(guó)古代社會(huì)頻繁爆發(fā)大規(guī)模農(nóng)民起義的主要因素?！ ∪?、說(shuō)教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入部分： 提問：明朝的建立者是誰(shuí)?朱元璋為鞏固統(tǒng)治采取了哪些措施?有何作用?明王朝存在了多少年?為什么走向滅亡? 設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新課，提高學(xué)生的注意力?！ ?二)講授新課部分 政治腐敗與社會(huì)動(dòng)蕩 提問1：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本8485頁(yè)，概括明朝中后期政治腐敗與社會(huì)動(dòng)蕩有哪些表現(xiàn)? (1)、政治腐敗：皇帝多是沉迷享樂，疏于朝政?；适覂?nèi)部鉤心斗角，紛爭(zhēng)不已。大臣們結(jié)黨營(yíng)私，爭(zhēng)權(quán)奪利。 (2)、社會(huì)動(dòng)蕩：朝政的混亂，造成中央對(duì)社會(huì)的控制力不斷下降，法紀(jì)松弛，各地官吏貪贓枉法，對(duì)民眾百般剝削?；适屹F族、宦官、官僚、地主等瘋狂兼并土地，肆意侵占農(nóng)田，致使大量農(nóng)民流離失所。 設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀材料回答問題，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)音表達(dá)能力和歸納問題的能力?！ √釂?：中國(guó)古代歷農(nóng)民起義爆發(fā)的主要原因有哪些?我們從中可以得到哪些啟示?(設(shè)計(jì)意圖：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，認(rèn)同創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要性。) 李自成起義_明朝 提問1：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本85頁(yè)，找出李自成起義的原因、口號(hào)、政策、建立政權(quán)和_明朝?！ ?1)、爆發(fā)原因：明朝末年，政治腐敗嚴(yán)重，國(guó)家財(cái)政危機(jī)深重，朝廷不斷加派賦稅，民眾不堪重負(fù)，怨聲載道，階級(jí)矛盾異常尖銳。陜西北部一帶連年大旱，官府不顧民眾死活，催征如故，引發(fā)了農(nóng)民起義。 (2)、口號(hào)：“鈞田免賦”?！ ?3)、政策：提出“鈞田免賦”口號(hào)。李自成規(guī)定了嚴(yán)明的軍紀(jì)，不許妄殺一人，不得侵占民房，嚴(yán)禁搶掠，還向貧苦民眾發(fā)放錢糧?！ ?4)、建立政權(quán)：1643年，李自成率軍攻入西安，建立政權(quán)，國(guó)號(hào)大順。 (5)、_明朝：1644年，李自成指揮百萬(wàn)大軍進(jìn)攻北京城，明朝崇禎皇帝自縊，明王朝被農(nóng)民起義_。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解李自成起義的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 提問2：比較秦末、明末兩次農(nóng)民起義的異同點(diǎn)。(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)同類知識(shí)的比較能力) 滿洲興起和清兵入關(guān) 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本86頁(yè)，找出后金政權(quán)的建立者是誰(shuí)?是誰(shuí)于何時(shí)改國(guó)號(hào)為清?清兵如何入關(guān)? (1)、滿洲興起：1616年，努爾哈赤建立后金?；侍珮O在1635年改族名為滿洲，次年，改國(guó)號(hào)為清?！ ?2)、清兵入關(guān)：明朝滅亡以后，正當(dāng)李自成力圖推進(jìn)全國(guó)統(tǒng)一的時(shí)候，駐守重鎮(zhèn)山還關(guān)的明軍將領(lǐng)吳三桂降清，引清兵入關(guān)，并與清軍聯(lián)合夾擊李自成的軍隊(duì)。李自成在山海關(guān)交戰(zhàn)失利，退回北京，隨即離京西行，轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，最后失敗?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和歸納問題的能力?！ ?三)、材料解析題 當(dāng)時(shí)流行這樣的歌謠：“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王來(lái)時(shí)不納糧?！薄俺笊?，暮求合，近來(lái)貧漢難存活。早早開門拜闖王，管叫大小都?xì)g悅?！薄 ≌?qǐng)回答： 材料中的“王闖”指的是誰(shuí)? 材料中說(shuō)“近來(lái)貧漢難存活”，為什么會(huì)這樣說(shuō)? “闖王”為什么受到廣大民眾的歡喜和擁護(hù)? “闖王”曾經(jīng)在1643年建立了自己的政權(quán)。他建立政權(quán)的地點(diǎn)和政權(quán)名稱分別是什么? “闖王”的起義軍攻占了北京，滅亡了明王朝，這一事件發(fā)生于何時(shí)? “闖王”起義軍最后的結(jié)局如何? 設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)音表達(dá)能力和分析歸納問題的能力。 (四)、課堂小結(jié) 明朝中后期政治腐敗與社會(huì)動(dòng)蕩的局面及影響，李自成起義爆發(fā)的原因、過程、結(jié)果等。滿洲的興起和清兵入關(guān)。導(dǎo)致明末農(nóng)民起義的爆發(fā)，_了明朝的統(tǒng)治。(設(shè)計(jì)意圖：梳理知識(shí)，讓學(xué)生更好的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，接受正確的人生觀、價(jià)值觀教育。)
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