關(guān)于初中歷史個(gè)人教學(xué)計(jì)劃五篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 05:58本頁(yè)面
【正文】 二單元分三課：第一課得天獨(dú)厚的大河文明； 第三課早期國(guó)家的形成； 第三課告別野蠻。綜合探究二； 感悟滄桑巨變。 第三單元分三課：第一課希臘、羅馬與歐洲古典文明； 第二課歐洲中世紀(jì)； 第三課阿拉伯帝國(guó)與伊斯蘭文明。綜合探究三； 從宗教景觀看文化的多種性?！ 〉谒膯卧秩n：第一課從封邦建國(guó)到一流天下； 第二課漢唐盛世； 第三課多元文化的交融與世俗的時(shí)代。綜合探究四：過(guò)年，感悟我們身邊的傳統(tǒng)?！ ∷摹⒄n時(shí)安排及措施 本教材授課42課時(shí)，復(fù)習(xí)6課時(shí)，測(cè)驗(yàn)6課時(shí)，機(jī)動(dòng)6課時(shí)，總計(jì)60課時(shí)。 措施：按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，及時(shí)調(diào)整課程的淺，難程度，深入了種學(xué)習(xí)情況，按學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，深入淺出，難度適應(yīng)，瞄準(zhǔn)把子，做到因材施教，使每位學(xué)生學(xué)有作用，盡量做到教學(xué)相長(zhǎng)。關(guān)于初中歷史個(gè)人教學(xué)計(jì)劃五篇 一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，達(dá)到掌握基本歷史知識(shí)，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力，逐步形成獨(dú)立思考的能力；初步了解人類(lèi)社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象目的?！ 《?、學(xué)情分析：學(xué)生思想上存有副科不重要，不愿意進(jìn)行深入的研究，不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問(wèn)答題?！ ∪?、工作目標(biāo)： 作好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位，使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全旗一流水平?！ 「愫贸Ｒ?guī)教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率?！ ∷?、教材分析： 世界古代史： 內(nèi)容 ：人類(lèi)文明的開(kāi)端。亞歐的封建社會(huì)。古代文明的傳播與發(fā)展 考點(diǎn)：氏族公社。亞非文明古國(guó)。西方文明之源。日本的“大化改新”。中古時(shí)代的歐洲。6文明傳播的兩種方式。世界三大宗教。古代文字。古代科技與文化戲劇的突出成就。 世界近代史： 內(nèi)容：步入近代。早期資產(chǎn)階級(jí)革命及殖民擴(kuò)張。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)。4壟斷資本主義時(shí)代的世界。近代文化?！ 】键c(diǎn)：文藝復(fù)興及新航路的開(kāi)辟。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。美國(guó)的誕生。法國(guó)大革命。拿破侖。第一、二次工業(yè)革命。殖民擴(kuò)張及反抗。馬克思主義的誕生。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。俄國(guó)農(nóng)奴制改革。1日本明治維新。1第一次世界大戰(zhàn)。1啟蒙思想?！ ”緝?cè)教學(xué)重點(diǎn)： 世界古代史：亞非文明古國(guó)是人類(lèi)文明的發(fā)祥地。雅典的民主政治是近代西方政治的源頭。友好使者推動(dòng)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。古老的文明?！ ∈澜缃罚嘿Y本主義時(shí)代的曙光。歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命。兩次工業(yè)革命的成就及影響。俄國(guó)1861年改革。日本明治維新。 五、具體措施： 同班主任一起作好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正學(xué)進(jìn)去。 教師認(rèn)真?zhèn)湔n，作到備課“透”、講課“活”作業(yè)“精”，使學(xué)生每一節(jié)課有所收獲。強(qiáng)化集體意識(shí)，并且落實(shí)到實(shí)處，完全按照學(xué)校的要求搞好“兩研” “四定” “四備” “三個(gè)確定”要明確考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，重點(diǎn)作好學(xué)情分析，分析出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況解決問(wèn)題。 教師要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的內(nèi)容，其次多閱讀與專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，深入挖掘教材，將知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)熟記于心使之貫徹在教學(xué)之中，設(shè)計(jì)好課時(shí)作業(yè)，精選習(xí)題接近中考。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力。
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