關于六年級音樂教學計劃7篇-資料下載頁
2024-12-06 05:53本頁面
【正文】 十三周 歌曲《什么結(jié)子高又高》 2課時 第十四周 欣賞《街頭少年》 2課時 第十五周 歌曲《捧一束鮮花獻給你》 2課時 第十六周 欣賞《老友進行曲》 2課時 第十七周 欣賞中外優(yōu)秀兒童歌曲 2課時 第十八周至期末 畢業(yè)晚會六年級音樂教學計劃 篇6 一、教材分析 從教育理念上，強調(diào)“以學生發(fā)展為本” 以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學方法的思路等等都強調(diào)以教師為主，很少考慮學生的學。它的理念是建立在“教學中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學生的學，以學生為本，教材組成員們通過學習，認識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學生為本，還要強調(diào)其發(fā)展，所以定為“以學生發(fā)展為本”的理念?！ 《⒔虒W任務 演唱 學習自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習慣，注意咬字、吐字清晰準確，做到有表情唱歌。 聆聽 欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器?！ 『铣?學習多聲部歌曲，做到音準、和協(xié)、動聽?！ ∽R譜 認識反復記號等以及練習多種節(jié)奏類型?！ ∪?、教學進度 第一周 欣賞《愛的奉獻》 2課時 第二周 歌曲《歌聲與微笑》 2課時 第三周 欣賞《重整河山待后生》 2課時 第四周 歌曲《說拉彈唱》 2課時 第五周 欣賞《梅花三弄》 2課時 第六周 歌曲《陽關三疊》 2課時 第七周 欣賞《嘎達梅林》 2課時 第八周 歌曲《愛我中華》 2課時 第九周 欣賞《舉杯祝福》 2課時 第十周 欣賞《天上有顆閃亮的星》 2課時 第十一周 欣賞《告別時刻》 2課時 第十二周 歌曲《同一首歌》 2課時 第十三周 歌曲《什么結(jié)子高又高》 2課時 第十四周 欣賞《街頭少年》 2課時 第十五周 歌曲《捧一束鮮花獻給你》 2課時 第十六周 欣賞《老友進行曲》 2課時 第十七周 欣賞中外優(yōu)秀兒童歌曲 2課時 第十八周至期末 畢業(yè)晚會六年級音樂教學計劃 篇7 一、教材分析： 從教育理念上，強調(diào)“以學生發(fā)展為本” 以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學方法的思路等等都強調(diào)以教師為主，很少考慮學生的學。它的理念是建立在“教學中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學生的學，以學生為本，教材組成員們通過學習，認識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學生為本，還要強調(diào)其發(fā)展，所以定為“以學生發(fā)展為本”的理念?！ 《W生知識能力分析： 音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。我們六年級學生基礎不是很好，因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺?！ ∪?、教學任務： 演唱 學習自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習慣，注意咬字、吐字清晰準確，做到有表情唱歌。 聆聽 欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。 合唱 學習多聲部歌曲，做到音準、和協(xié)、動聽?！ ∽R譜 認識反復記號等以及練習多種節(jié)奏類型?！ ∷?、教學要求： 突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合?！ ⒌现腔郏找鼻椴?，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展?！ ∈箤W生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。 了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。【關于六年級音樂教學計劃7篇
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