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正文內(nèi)容

關(guān)于八年級(jí)物理理論課教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

2024-12-06 05:50本頁(yè)面
  

【正文】 的一些歷史背景,能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折?! ∵^(guò)程和方法:  A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力?! 、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力?! ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀:  A、能保持對(duì)自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近,熱愛(ài)和諧相處的情感?! 、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理?! ∥?、教學(xué)措施  鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)  在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成?! 椭鷮W(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道?! ≡诮虒W(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識(shí),學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的?! ”Wo(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。  加強(qiáng)與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。  關(guān)于八年級(jí)物理理論課教學(xué)計(jì)劃5  一、工作指導(dǎo)思想  以“三個(gè)代表”的重要思想感情為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,全面貫徹黨的教育方針和科教興國(guó)的基本方略,深化教學(xué)改革,積極學(xué)習(xí)本學(xué)科教職法的有關(guān)知識(shí),深入鉆研教學(xué)大綱和教材,積極開(kāi)展學(xué)法教育素質(zhì)滲透。注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,努力提高生物教學(xué)成績(jī)?! 《?、教學(xué)目標(biāo)  初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。教材改革以后,目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)怎息息相關(guān),要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際。除了知識(shí)的傳授,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高?! ∪?、教材分析  本學(xué)期開(kāi)始,初二物理沿用新教材,而新教材的要求跟以往的教材對(duì)學(xué)生的要求不同,主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”,目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題,也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。  四、班級(jí)情況分析  初二(1)、(2)、(3)班的學(xué)生上課紀(jì)律一般,但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,回答問(wèn)題不夠積極?! 〕醵?4)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,且學(xué)生比較活躍,對(duì)新教材比較能適應(yīng),但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?! 】偟膩?lái)講,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作?! ?
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