關于優(yōu)秀教師學習綱要心得體會-資料下載頁
2024-12-06 05:47本頁面
【正文】 幼兒參與活動的主動性和積極性，讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。 以上是我學習《綱要》后的一點心得。在今后的工作實際中，我要以《綱要》為指導，把《綱要》的精髓落實到自己的工作中去。優(yōu)秀教師學習綱要心得體會篇3 通過這段時間新《綱要》的學習，我對學習《綱要》有了一些心得體會，特向園領導匯報如下： 新《綱要》倡導對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重,脫離幼兒實際的,僅僅要他們記住的東西,而是知識為動態(tài)變化的,、游戲化,以新綱要為準則杜絕盲目強調知識技能的掌握而不顧幼兒身心是否快樂,. 《綱要》特別強調了環(huán)境教育,:兒童是社會生態(tài)環(huán)境中的一份子,愛主動探索環(huán)境，,給幼兒提供豐富的游戲活動材料,這既要符合幼兒年齡特點,難易程度也不同,要充分挖掘足夠的空間,并創(chuàng)設利用好每個環(huán)境,擴大幼兒活動的范圍, 多和孩子聊天,還能有效地選擇教育方法,尊重個別差異,我因為事先和孩子們的聊天,得知有的孩子還不會使用剪刀,先折好再剪,熟練之后在有淺到深,孩子們自由操作,我知道了孩子們的興趣愛好、喜怒哀樂,也知道了有的孩子愛受表揚,有的孩子需要多鼓勵,有的孩子挨不得批評等,我也了解了有的孩子在家在園都是一樣的活潑好動,更清楚了哪個孩子不善言辭、怕羞等等,這樣老師在教育教學的活動中可以更講究方法,呵護孩子的自尊心. 幼兒的學習是一個主動建構的過程,《綱要》中要求教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、,支持和促進幼兒的學習活動。另一方面要盡可能把期望幼兒學習的內容轉化為幼兒的興趣和需求,由此引起并引導幼兒的學習活動. 作為一名教師不僅要學習綱要的新思想,新理念,新創(chuàng)設,而且更重要的是要學會愛孩子,讓愛始終貫穿其中, 要懂得在愛中使教育進一步得到升華.
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