【正文】 項目(10項體育運動項目任選一個)。規(guī)定項目(10個規(guī)定資料，抽取一個模擬上課)。 比賽過程的設置可謂琳瑯滿目，項目齊全，充分研究到中小學教師教育教學中最直接直觀的一些技術和資料。既有作為一名體育教師必備的理論素質：教學設計和評課。又有體育教師必備的技能素質：十項運動技能自選一項。更有體育教師必備的課堂教學素質：模擬上課。 首屆比賽能在浙江舉行，全體浙江體育教師的福音，盡管學校沒有同意我們以公費形式參加觀摩學習，可如此千載難逢的機會怎能錯過，跟體育組的幾名體育教師一合計，大家就決定自費參加這次活動。3日上午最先進行的廣播操和武術操，10個代表隊同時參賽，各隊表隊精心設計的隊服煞美觀漂亮，加上全國各省份精挑細選的精英體育教師演繹，可謂一場精彩絕倫的視覺盛宴。會場不時爆出大家情不自禁的掌聲，整齊劃一的動作估計難道了現(xiàn)場的評委，打分遲遲才完成。隨后的隊形隊列比賽，也精彩異常，領隊員聲音響亮，中氣十足，雖然沒有帶話筒，但偌大的體育場聽得一清二楚，另外5名選手動作一點都不輸給我們的解放軍。午時進行的各項自選項目比賽，難倒了我們觀摩教師，因為有6個場地同時進行，我們像無頭的蒼蠅，顧此失彼。田徑場上比賽資料較多，跳遠、足球、跨欄接彎道跑同時進行，跳遠場地不時響起熱烈般的掌聲，一位男教師一跳驚人，不但動作完美，成績絲毫不亞于國家一級運動員成績。當然場中也不乏個別教師因為身體發(fā)福連蹲踞式動作也做不好?？戳艘粫?，就馬不停蹄地趕往健美操比賽現(xiàn)場，因為感覺自我這方面最缺失，幾名女教師優(yōu)美動作感染了我們，異常個別教師的現(xiàn)場表現(xiàn)力讓我刮目相看。 不僅僅臉部始終面帶微笑，動作完美跨度大，更為難得的有一種氣場，感染著現(xiàn)場每一名觀眾。 當天中午吃飯時，偶遇學體雜志社郝俊修改、杭二中趙百東、安吉高老頭及衢州知名體育教師祝芳等人更讓我驚喜不已，郝修改和高教師自去年寧波一別，再次見面老朋友分外熱情。祝芳教師這次異常有心，明白我在金華，特地打電話給教研員王衛(wèi)平教師查詢我電話號碼。飯桌間的交流，吃飯仿佛已經顯得無關緊要，思想火花的碰撞充斥著整個房間。長談直到午時比賽快開始時，大家才一齊趕往浙師大。 這次金華之行，收獲的不僅僅現(xiàn)場比賽的觀摩，見識全國優(yōu)秀體育教師風采，跟省內幾名知名體育教師的結識更讓我開心，引用寧波體育特級教師沈斌的話：將來到了這些教師的地盤，至少能夠有了蹭飯的地方。 體育技能心得 第10篇： 時間飛快，轉眼間，一學期的體育教學又結束了，在這一學期里，我在課程標準的指引下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，經過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道。本學期的工作總結如下： 一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和本事。 二、教育工作方面 本學期體育教學都認真制定了切實可行的體育教學工作計劃，并在教學工作中認真鉆研教材，并根據不一樣年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范，重點講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材資料，教研工作能進取參加，努力提高本人的業(yè)務水平。發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習的主人，讓學生在玩中學，學中樂的課堂氣氛下得到鍛煉。 學生上課進取性高，能在教師的要求下進取鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。異常對于初一年級的學生，讓他們在一個良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)中學習。 經過體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學校、班級和教師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。 整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到進取鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個學生都能有適合自我的活動資料和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自我在這個群體中重要性，我們這個大家庭中不可缺少的一員。 在教學過程中，教學進度和教學資料的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習資料在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的構成。運動負荷由小到大，滿足了不一樣類型學生的要求。 當然，在教學過程中還存在著一些問題，如備課方應對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。 回顧總結一學期以來的工作，我看到本學期的體育教學工作和活動取得了必須的成績，值得可喜可賀。但也有需要改善的地方，在今后的教學工作中還要加倍努力，改善不足，為學生更好的發(fā)展創(chuàng)造一切有利條件。