優(yōu)秀教育工作者事跡材料3篇-資料下載頁
2025-11-27 04:19本頁面
【正文】 記得曾經(jīng)帶過一個“鼎鼎有名”的孩子——張揚(yáng)，說他有名一點(diǎn)都不為過，二年級上學(xué)期就學(xué)會了上網(wǎng)，為了上網(wǎng)吧敢把自己家好好的電器賣給收破爛的，下半學(xué)期逃學(xué)二十多天，還經(jīng)常和別人打架，在校園里也是“英名遠(yuǎn)揚(yáng)”。家長無奈，只好聽之任之。曾經(jīng)在孩子逃學(xué)后多少次四處奔找，多少次打電話聯(lián)系他的父母，甚至登門催促麻木的家長快去尋找......曾經(jīng)，聽到外面刮著呼呼的北風(fēng)，想著這孩子不知又跑到了哪里，王文嫻老師有多少個夜晚難以入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)中進(jìn)行著激烈的思想斗爭：放棄？不放棄？終于，她選擇了不放棄，決不放棄！無論從一名教師的責(zé)任，從一個成年人的角度她都認(rèn)為沒理由放棄，雖然他一次次食言、一次次令我失望，因?yàn)樗€是一個未成年的孩子，一個暫時迷失自我的孩子。 記不清多少次的單獨(dú)補(bǔ)課，多少次的課間交流，進(jìn)步時的鼓勵話語說了多少，又用了多少時間讓他真正認(rèn)識到自己的錯誤；記不得和對他已喪失希望的媽媽自費(fèi)電話打了多少，又有多少次促膝談心直至眼睛發(fā)紅，頻頻點(diǎn)頭......王文嫻老師相信，只要付出就會有回報。終于，他逃課的次數(shù)越來越少了，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，王文嫻老師發(fā)自內(nèi)心的高興。是啊，他再不是個迷失自我的孩子了，他和普通學(xué)生一樣懂得進(jìn)取、要求上進(jìn)了?！ ∷?、做孩子的好母親 “愛生如兒女，尊師像兄妹”這是家長、教師的評價。翻開王老師的筆記本，上面密密麻麻記著有哪個孩子沒有父母，哪個孩子家庭特殊，哪個孩子身體有病，哪個孩子離學(xué)校遠(yuǎn)，哪個孩子家庭困難……孩子病了，她買藥送醫(yī)；孩子沒吃早飯，她給買飯；孩子的衣服、鞋子壞了，她自備針線為孩子們縫補(bǔ)?！ 偸峭趵蠋煱嗬锏膶W(xué)生，父母離異后，跟父親一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛，孩子行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，王老師沒有因她違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦她，而是以母親般的愛心關(guān)心她、愛護(hù)她。在一個秋風(fēng)蕭瑟的早晨，王老師在教室里見到劉悅，卻見孩子只穿了一件薄薄的襯衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，她感到一陣揪心的痛。王老師急忙脫下自己的絨衣給劉悅披上。這個倔強(qiáng)的孩子輕輕說了聲:“我不冷。”了解到因?yàn)榘职肿蛲頉]回家，她沒能進(jìn)去家門，在鄰居家借宿一夜時，王老師又領(lǐng)她去吃飯。父母的漠視、老師的關(guān)愛，使得這個孩子控制不住自己的情感，淚水奪眶而出。 面對這個可憐的孩子，王文嫻老師感覺到僅僅是給她買飯、談心、補(bǔ)課還是不夠的，最關(guān)鍵的是要讓她有一個溫暖的家。王老師把劉悅領(lǐng)回自己家，同時想方設(shè)法聯(lián)系她的爸爸、媽媽，要求他們關(guān)心這個孩子，給孩子應(yīng)有的愛。在王老師的勸說下，劉悅住進(jìn)了疼愛她的媽媽家里。得到了溫暖的劉悅從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了?！ ∫环指牛环质斋@。在教苑這塊沃土上，王文嫻老師付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，她所帶的班級成績學(xué)校多次質(zhì)量測查中，學(xué)生的成績名列榜首。她的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的認(rèn)可，她曾多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個人和優(yōu)秀班主任。隨著時代的發(fā)展，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，王文嫻老師將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。相關(guān)文章：優(yōu)秀教育工作者事跡材料(共5篇)優(yōu)秀教育工作者事跡材料（共3篇）優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡：校園網(wǎng)絡(luò)守護(hù)者優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)材料區(qū)優(yōu)秀教育工作者事跡材料市優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡2優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡優(yōu)秀教育工作者簡要事跡優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡：春風(fēng)化雨細(xì)無聲優(yōu)秀教育工作者事跡材料3篇
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