【正文】 題的現(xiàn)象了。后來還經(jīng)常有學生把自己帶的零食放在講桌上，想跟老師分享。 情感教育是一種春風化雨、潤物細無聲的教育，師生之間情感的交流首先是心靈的溝通。一句話、一個眼神、一個微笑，都能讓孩子感受到久違的師愛。 從這些件事中不難看出：付出總有回報，要想學生尊敬你，你必須首先愛學生。 四、團結(jié)協(xié)作，積極參與 工作以來，我準時參加各種學習和會議，積極參與和配合學校的中心活動，團結(jié)同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與班主任老師團結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班級管理中不怕苦，不怕累。因為原班主任生病請假，現(xiàn)任班主任老師是臨時接管，對班級情況不熟，所以我主動參與班務工作，在兩個老師的相互配合下，保質(zhì)保量地完成了班級和學校的各項工作，得到了大家的認可。 此外，對同事的請求有求必應，經(jīng)常幫助請假的同事代課，幫助上公開課的同事修改制作課件等。我積極參加學校的各項活動，并能不折不扣的完成任務。比如鎮(zhèn)“七一”文藝演出榮獲“優(yōu)秀獎”、“創(chuàng)衛(wèi)”演講活動榮獲一等獎第一名，自己也在活動中得到了成長，取得了一定的成績，連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀教師”，所管學校教育教學工作也開展得僅僅有條。 五、孩子喜歡，家長滿意 我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任，在我教過的孩子中，有的考上了大學，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悅，有的找到了人生的另一半還不忘給我送來喜帖。有的家長，專程打長途委托我給孩子在家鄉(xiāng)介紹朋友。有步入新的工作崗位的學生想辦法打聽到我的聯(lián)系方式，每逢節(jié)假日都會送上誠摯的祝福！回家來都不忘聯(lián)系我，想見見這個她們曾經(jīng)的老師。一個肖姓的女生問我還記不記得，曾經(jīng)家訪時多次到她家里去過，我完全沒有印象了，她說，那時候，因為家里貧困，又要做新樓房，又要供她和弟弟讀書，若不是我的堅持，她可能連初中都讀不完了，講述完，連連感謝！一直到現(xiàn)在，微信群里，qq群里他們總不忘回憶起那些我早已忘記的瑣事，他們每每談起都回味無窮……說實在的，在他們遙遠而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足，我覺得選擇了教師這個職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅定的走下去! “春風化雨，潤物細無聲”，教育好孩子，這是一項光榮的事業(yè)，雖然我只是一名普通而平凡的老師，但為了讓我的人生更叫有價值，生命更加有意義，我會在今后繼續(xù)努力，續(xù)寫自己平凡而充實的教育人生。 【篇五】 我叫**，任教**八中二十多年。從2003年開始擔任班主任工作。2004年、2005年、2006年連續(xù)被評為市高考備考先進班主任，2005年獲得市教育局頒布的**市高考文科狀元輔導獎；2007—2008年被市教育局評為高考備考先進教師、先進個人；2007年評為市高中歷史學科帶頭人；2008年被聘為市高中歷史學科專業(yè)指導小組成員；2008年所帶班級郭浩浩被中國人民大學錄?。?009年評為**省歷史學科優(yōu)秀教師。作為一名班主任，不僅要有過硬的專業(yè)技術水平，更要有強烈的責任意識和管理水平，所以，在擔任班主任的過程中，除了加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平外，我主要從以下幾個方面在努力做好班主任工作。 一．為人師表，注重身教 陶行知先生說過：“學高為師，德高為范”。教師不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。而這個高尚的師德，不是你空喊口號就能體現(xiàn)出來的，而是在你日常的教育生涯中用實際行動證明出來的。很多時候，你的一句有道理的話不一定對學生產(chǎn)生多大的影響，但你的一個示范的行為也許會深深印在學生腦海里。作為班主任，尤其如此。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，要求學生們做到的，首先我自己做到。我要求學生們按時到校，不遲到，我自己每天都提前到校；我要求學生們言談舉止文明，我自己決不在學生們面前有不文明的言行；我要求學生認真做事，盡最大努力，我自己也是盡最大努力認真做好我該做的每一件事……學生是單純的，我們也要保持自己的高尚和師道尊嚴。這么多年來，我都用我自己認真、踏實、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化著我的學生們。 二．盡職盡責，適度關愛 班主任擔負著整個班級的日常管理與教育，沒有強烈的責任意識是不行的。所以，當我擔任班主任這個職務以后，我深感責任重大，總覺得背后有很多雙家長們期待的眼睛在盯著我，催我奮進，促我盡責，逼我不得不把所有心思傾注在班級管理與每個學生的身上，關愛學生的學習成績和身心健康。但這個愛應是有度的，有差別的?，F(xiàn)在的學生大多是獨生子女，在家里驕慣壞了，班主任在這方面要注意關愛的尺度，要愛中有威，愛中有度，愛中有別。對任性的學生，要愛中有威，利用老師和班主任的威嚴，讓他遵規(guī)守紀，懂事明理；對留守學生，給予父母般的溫暖；對家庭困難的學生，給予實實在在在的幫助，又要注意保護他們的自尊心。這就需要班主任耐心、細致的觀察、了解學生們的個體實際情況，給予不同的關愛，真正做到因人而教，因人而愛。讓學生感覺到你的真誠與善良，汲取你的真誠與善良，是一個班主任應該做到的非常重要的一點。 在班級管理中，班主任始終都要將自己的真誠與善良，以及一種“普遍的友愛”傾注給后進生。營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，既要讓先進生得到應有的尊重與成就感，提高學習的興趣與信心，又要讓后進生能夠感受到集體的溫暖，感受到自己在班級有一席之地；對特調(diào)皮的頑固生，也要讓他們有“面子”，有尊嚴，從而愿意努力去改變自己。我在擔任班主任期間始終堅持：①安排座位時，堅持好中差搭配，輪流坐，要求先進生幫助落后生；②課堂提問時，適當激勵一下后進生踴躍發(fā)言，使他們集中注意力，找到成就感；③集體活動和班會活動時，鼓勵他們一展身手，給他們一些表現(xiàn)自己的機會；④跟家長溝通時，多挖掘他們的優(yōu)點，暗示家長把老師對他們的長處的肯定透露給學生，給予積極的鼓勵與引導。通過多渠道、多方面去幫助他們，讓他們感受到老師的理解、尊重與信任，批評時也要講求策略，絕不當眾挖苦或變相體罰。 三．宏觀調(diào)控，自主管理 班主任工作紛繁復雜，如果事無巨細，事必躬親，就算心力交瘁，也會顧此失彼。因此，善于組織和管理就非常重要。這就要建立一個良好的班團委，老師掌好舵，放手讓學生干部去管理班級日常事務。因此，每一個新的學期開始，我都會精心挑選和組建一個班干部集體，培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅可減輕班主任的負擔，且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。以我現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事務都由班長負責，但各項各科具體工作分工到各個班委成員。考勤、常務等日常工作由班長負責；墻報由宣傳委員負責，老師適當指導；各科學習上的事務由各科代表負責；清潔由勞動委員負責等，班主任指導監(jiān)督。這樣一來，班內(nèi)的工作井然有序，各項工作就能更順利的得到開展。 四．關注身心健康，做好思想疏導 高中生半大不小，有一定的主見，但也容易偏激，考慮事情不成熟，易沖動，也容易陷入誤區(qū)，所以我一直把思想工作當作一個非常重要的問題來抓。隨時觀察學生思想動態(tài)，及時疏導。經(jīng)常利用班會課時間對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界，幫助學生明辨是非善惡，樹立正確的人生觀、價值觀。還充分利用課余時間和有關學生談心，及時對學生進行針對性教育，并在班內(nèi)積極開展“理想教育”“感恩教育”“安全教育”“行為習慣教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標，樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！擔任班主任這么多年來，我所帶班級班風正、學風濃，從未出現(xiàn)一起嚴重違紀事件，而這一切都要歸功于思想工作做得好。 五．因材施教，各盡所能 文科班學生成績判別很大，每個學生性格差別也很大，因此，作為班主任的我，無論是在教學工作中還是在班級管理中，都很注意因材施教。對不同層次的學生提出不同的要求，采用不同的方法，既讓尖子生充分發(fā)揮長處，也讓后進生充分展示自己的特長，做思想工作時也是分類進行。從教這么多年來，學生對我好評不斷，與此有很大關系。 作為一名班主任，責任感強，有愛心，善于組織和管理學生，善于與學生溝通、交流，定能把班級管理好。