優(yōu)秀教師個人先進事跡材料20xx-資料下載頁
2024-12-06 04:13本頁面
【正文】 讓他們意識到他們的工作過程是實施自己政見的過程。所以，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，我所在的班級各項工作都能順利完成，班級師生關系和諧。 在教育教學中，我始終嚴格要求自已，做學生的表率。人非圣人，孰能無過。但在實際工作中，教師卻不愿意承認自己的過錯，怕在學生面前失面子。一次，我在講解課文時，把談笑風生的生字寫成聲音的聲。一個學生立即站起來，指出了錯誤。全班學生鴉雀無聲，都注視著我，看我怎樣收場。我立即很認真地說，謝謝這位同學。老師這個字寫錯了，應該改正。隨即我又對學生說，由于老師的疏忽，出現(xiàn)了錯誤，實在抱歉。希望全體同學和老師一起改正這個毛病，好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲?！ ∥以诮虒W上取得的成績除了愛崗敬業(yè)外，還跟平時關心愛護學生分不開的。 我關愛過無數(shù)學生，當班主任愛生如子，對待其他班級的學生，照樣如此。我班學生魯爾斐，曾經(jīng)一段時期，產(chǎn)生了嚴重的厭學心理，學習成績急速下降，甚至上課和老師發(fā)生矛盾，當我得知情況后，并沒有去批評他，而是及時和家長聯(lián)系了解情況，并耐心的開導他，經(jīng)過兩周的時間，他的思想好轉起來，開始有了學習的積極性，期末考試成績也有了很大的進步。 我認為愛的情感是打開學生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實意的熱愛學生，才能架起老師與學生之間的相互信賴的橋梁，產(chǎn)生較好的教育效果?！ ≡r(nóng)村，愛校如家 在我的心中，教師的一切言行舉止，都應當成為學生甚至全社會的楷模和表率?？鬃诱f：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。正因為我深知身教重于言教的道理，所以我常常從身邊的一點一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學生?！ ∥页３＝逃龑W生，做一件好事并不難，難的是尋找機會經(jīng)常做，一輩子做。要學習雷鋒、孔繁森，做一個品學兼優(yōu)的學生。也常常對學生說：活著就要做一個對社會和人類有用的人。正如張海迪所說即使是顆流星，也要為人類放出光和熱?！ ∫环莞牛环质斋@。由于對教育事業(yè)的熱愛和不懈的追求，并多次被學校評為 優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進工作者?，F(xiàn)在我依然擔任著九年級語文教學及班主任工作。教育事業(yè)是我的摯愛，也是我的終生追求，做一名普通的農(nóng)村中學教師是我無悔的選擇! 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將在以后的工作時間中，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠是我心中一方最神圣的熱土。我原意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進取，努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求!
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