【總結】課題:教學設計設計思想本節(jié)課以光合作用中的一個經典實驗——綠色植物在光下產生有機物為載體,旨在引導學生對實驗的探究,建立光合作用的模型,掌握控制實驗條件、設置對照、選擇實驗材料等規(guī)則,進而能創(chuàng)造性地設計實驗進行科學探究,領悟科學精神,提高生物科學素養(yǎng)。教學從光合作用的實驗訓練學生設計實驗的技能。讓學生帶著問題做實驗,使學生逐漸
2024-12-09 14:11
【總結】初一生物第一章生物圈中的綠色植物班級:姓名;,這種植物植株高大,結有種子,但種子裸露,沒有果皮包被,這種植物屬于(??)A.苔蘚植物?????????B.蕨類植物??????
2025-04-04 23:07
【總結】中小學課件中小學課件被移栽的樹木中小學課件探究課——觀察葉片的結構目的要求:1、練習徒手切片。2、認識葉片的結構。3、畫葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞圖。材料用具:(指出它們的名字)中小學課件活動一:觀察葉片的橫切面1、練習徒手切片,制作菠菜葉片橫切面的臨時切片
2024-11-25 23:20
【總結】一、選擇題(每小題2分,共56分)1.“西湖春色歸,春水綠于染。”描寫的景色主要是因為水中大量繁殖了()(),缸的內壁上會長有綠膜,長會變成綠色,這是由于哪種植物生長造成的()A、葫蘆蘚B、蕨類C、綠色藻類D、衣原體,
2024-12-03 09:36
【總結】生物圈中有哪些絕色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物[導學]生物圈中已知的綠色植物,大約有30多萬種,它們形態(tài)各異,可以分為哪幾大類群呢?_______通過視頻和課文介紹,完成表格:生活環(huán)境形態(tài)特征藻類(如具有該器官請在前面打勾)苔蘚(假根的作用是________)蕨類練習1、將下列植物類群的特征填在相應
2025-04-04 23:38
【總結】第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、植物對水分的吸收和運輸 ,該部位有大量的 ,這使得根尖具有巨大的吸收面積,因而具有強大的吸水能力。?夠運輸水分和無機鹽的是 ,屬于 組織。二、植物的蒸騰作用 狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰
2025-06-12 01:23
【總結】第三章綠色植物與生物的水循環(huán)教學目標1.說明植物體內水分運輸?shù)耐緩健?.解釋氣孔控制水分和二氧化碳進出葉片的機制。3.描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。4.練習制作葉片橫切面的臨時切片,認識葉片的結構。5.認同綠色植物蒸騰作用的意義,初步形成保護
2025-06-20 12:41
【總結】根尖的結構根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)觀察與思考取一段帶葉的莖,把它放在水里剪斷。然后將靠近頂端的那一段迅速放入滴有紅墨水的水里,并在陽光下照射3~4小時。觀察葉片和莖的顏色變化。莖中什么結構被染成紅色?水分在莖內的運輸途徑是怎樣的?自
2025-06-19 12:15
【總結】第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者一、綠葉在光下制造有機物:綠葉在光下制造有機物(1)方法步驟①把盆栽的天竺葵放到黑暗處 。②用黑紙片把葉片的一部分從 ??? ??? 遮蓋起來,然后移到 下照射。③幾小時以后,摘下葉片,去掉
【總結】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者教學目標1.闡明綠色植物通過光合作用制造有機物。2.運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造有機物。3.概述綠色植物制造的有機物不僅用于構建植物體,而且養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。4.認同綠色植物制造有機物對于生物圈的重要意義。
2025-06-20 22:13
【總結】中小學課件中小學課件?蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體,想一想,綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外,對于蛙的生活還有什么作用?思考氧氣和食物中小學課件?生物圈中有一個巨大的生產有機物的天然“工廠”,能夠利用簡單的無機物合成復雜的有機物,從而養(yǎng)活地球上所有的生物。創(chuàng)造這一奇跡的是那些綠葉。中小學課件
2024-12-07 23:54
【總結】第6課時 生物圈中有哪些綠色植物UNITTHREE第三單元 生物圈中的綠色植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物代表植物衣藻(單細胞)、紫菜、海帶、水綿葫蘆蘚、墻蘚、苔蘚腎蕨、鐵線蕨、里白、滿江紅、卷柏、貫眾生活環(huán)境大多生活在 ?生活在 陸地環(huán)境中? 生活在 陸地環(huán)境中?形態(tài)結構有單
2025-06-19 05:20
【總結】第七章綠色植物與生物圈第三節(jié)生殖器官的生長1.玉米開花如果遇到連綿陰雨,果實產量會降低。下列哪項解釋可作為玉米產量下降的原因()A、風大,氣溫低,花粉不成熟B、花粉被雨水沖落,影響風力傳粉C、陰雨,子房不能發(fā)育D、風大,氣溫低,影響昆蟲傳粉2.人工授粉的好處在于()A、加速果實發(fā)育
2025-04-04 23:50
【總結】生物圈中的綠色植物(教案)一、教學目標(1)概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。(2)說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關系。2、情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成關注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況的習慣。二、教學重點和難點:藻類、苔蘚、蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。:通過三類植物與人類關系的學習,培養(yǎng)學生關注生物圈中各種植物的情感。三、課
2025-04-25 13:11
【總結】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物雙基訓練:1.綠色植物進行光合作用的主要器官是()。A.根B.莖C.葉D.花2.下列有關光合作用的敘述中,不正確的是()。A.植物體中只
2024-11-12 02:15