【正文】 注社會改革的巨大熱情。　　《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事(老舍)　　主要內(nèi)容：小說講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個不讓好人有出路的社會。　　閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會。②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖。③善于調(diào)動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術(shù)感染力。④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色?！　∪宋镄蜗蟆湫颓楣?jié)——性格特征：　　祥子：老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞。麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄　　虎妞管理車廠工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有點變態(tài)劉四殘忍霸道　　《鋼鐵是怎樣煉成的》——理想主義的旗幟與人生的教科書　　作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基(前蘇聯(lián))　　主要人物形象：保爾?柯察金：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，意志堅定，對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定的信念，是在革命斗爭中鍛煉和教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士　　主要內(nèi)容：以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索。展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。他就是在革命的熔爐中從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的?！　〉湫颓楣?jié)：①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)②熔鑄”鋼鐵”的過程：③保爾打消自殺念頭　　啟示或感受：這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學會了用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)!　　五、病句類型　　成分殘缺(缺少主語、缺少賓語)　　①、通過這次文學交流活動，使同學們的語文素養(yǎng)得到了提高。　　改正：刪去“通過”或者“使”，句子就有主語了?！　、?、這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失?！　「恼涸凇傲魇А焙竺嫜a充“的行為”，這樣句子就有了賓語了。　?、?、隨著救援工作的緊張進行，中國科學技術(shù)大學心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機干預?！　「恼涸凇案深A”后面補充“的方法”，這樣句子就有了賓語了。　　總結(jié)：修改的一般方法——通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補上或者刪掉?！　〈钆洳划敗　、?、省委省政府追認他為“湖南省抗冰救災(zāi)模范”“烈士”等榮譽稱號?！　「恼簩ⅰ白氛J”改為“追授”，或者刪去“等榮譽稱號”?！　、?、為了活潑畢業(yè)班同學的課余生活……改正：將“活潑”改為“活躍”或“豐富”?！　、邸⑾蛉澜绫憩F(xiàn)了中國航天科學技術(shù)的成果。改正：將“表現(xiàn)”改為“展示”?！　】偨Y(jié)：修改的一般方法——找出搭配不得當?shù)脑~語，改換搭配得當?shù)脑~語。　　語序不當　?、?、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。　　改正：將“改正并認識”調(diào)換為“認識并改正”?！　、?、經(jīng)過精心篩選和廣泛征集，2010年上海世博會將以“海寶”為吉祥物。　　改正：將“精心篩選和廣泛征集”調(diào)換為“廣泛征集和精心篩選”。　　③、我國成功地發(fā)射并研制了神舟七號載人航天宇宙飛船?！　「恼簩ⅰ鞍l(fā)射并研制”調(diào)換為“研制并發(fā)射”?！　、?、大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能豐富人的情感，也能增長人的知識?！　「恼簩ⅰ澳茇S富人的情感”和“能增長人的知識”調(diào)換。　　總結(jié)：修改的一般方法——找出句子中順序安排不得當?shù)牡胤竭M行適當?shù)恼{(diào)換。　　自相矛盾　?、?、來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學校的近千余名代表，……改正：“近”和“余”自相矛盾，刪其一　　總結(jié)：修改的一般方法——找出自相矛盾的詞語，刪去其中一個使語句通順?！　≈貜屠圪槨　、?、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。改正：刪去“不”字?！　、凇τ谀切o視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該不受到責備嗎?改正：刪去句子中第二個“不”字?！　、?、為了防止不感染禽流感，請大家注意個人飲食衛(wèi)生。改正：刪去“不”字?！　、邸⑦@種新研發(fā)的汽車時速可達每小時280公里。改正：刪去“每小時”?！　】偨Y(jié)：修改的一般方法——找出句子中重復累贅的字詞，刪去其中一個?！　×?、現(xiàn)代文閱讀知識　　新聞，又稱消息，通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類。其中，動態(tài)新聞是報紙、廣播最常用的一種。它報道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。　　新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果　　新聞的特點：立場、觀點鮮明，內(nèi)容真實、具體，反映迅速，語言簡明準確?！　〕Ｓ玫恼f明方法有：舉例子、列數(shù)字、下定義、畫圖表、引資料、作比較、打比方、分類別等　　說明文順序：時間順序、空間順序、邏輯順序(現(xiàn)象——本質(zhì)、原因——結(jié)果、整體——部分、概括——具體、特點——用途、主——次、總——分)　　環(huán)境描寫：社會環(huán)境描寫作用：交代時代背景、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系、自然環(huán)境(包括人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間和景物、場景)作用：交代時間背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物某性格、烘托人物某心情、推動情節(jié)的發(fā)展、深化主題　?、谌宋锩鑼懀?語言動作外貌神態(tài)心理)表現(xiàn)了人物某種思想感情或某種性格特征　　1小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境?！　?2記敘的三種順序：順敘、倒敘、插敘。(補敘屬于插敘一種)?！　?八種常用修辭方法：　?、俦扔魇拐Z言形象生動，增加語言色彩。擬人把事物當人寫，使語言形象生動?！　、劭鋸垶橥怀瞿骋皇挛锘驈娬{(diào)某一感受。排比增強語言氣勢，加強表達效果?！　、輰ε际拐Z言簡練工整。⑥引用增強語言說服力。⑦設(shè)問引起讀者注意、思考?！　、喾磫柶饛娬{(diào)作用，增強肯定(否定)語氣?！　∈N常用寫作手法：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人。　　1記敘文閱讀規(guī)則　　:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),突出中心意思　　:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題　　:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……:增強語言啟示,生動形象地寫出了……:加強語氣,引起下文,:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下　　:概括內(nèi)容。揭示主題。提示線索　　:　　:點明故事發(fā)生的地點,環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊　　:開篇點題,奠定全文的感情基調(diào)?？傤I(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊　　:承上啟下的過度作用　　:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點明中心,深化主題　　:順敘,倒敘,插敘　　:第一人稱,真實可信。第二人稱,親切自然。第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制　　:實物。人物。思想感情變化。時間。地點變換。中心事件　　:標題。反復出現(xiàn)的某個詞語或某個事物。抒情議論句　　:內(nèi)容(寫了什么,選材有什么獨特之處)。形式(寫作方法,語言特特色,修辭)。感情(文章的社會價值,意義,作用等)　　人教版八年級語文學習方法　　注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應(yīng)該注重詩詞好句的積累?！　W會理解文章：通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級作為記憶線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。　　學會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節(jié)之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節(jié)描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮?！　∪私贪姘四昙壵Z文學習技巧　　多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。　　多練習寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘?！　《嘧⒁庥^察：會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。