【正文】 政治、經(jīng)濟新秩序成為當代國際面臨的重大問題。20世紀四五十年代，出現(xiàn)了原子能、電子計算機和空間技術，開始了第三次科技革命。同時，文學藝術得到迅速發(fā)展：反映被壓迫民族和人民覺醒的亞非拉的文學藝術開始勃興。在資本主義世界的文學藝術領域里，產(chǎn)生了各種流派，反映了社會的復雜面貌?！　?二)、思想教育部分包括：　　世界現(xiàn)代史教學，結合教材內容，注意向學生進行下列思想、觀點和品德教育：愛國主義和國際主義思想。社會發(fā)展的觀點。改革奮進的精神。事物互相聯(lián)系的觀點。階級觀點和歷史觀點?！　?三)、能力培養(yǎng)部分包括：　　通過世界現(xiàn)代史的教學，培養(yǎng)學生如下能力：在閱讀教科書的基礎上，對教材內容進行歸納、概括，編出提綱。簡要記錄教師講課的內容要點。編出歷史大事年表。在世界歷史地圖中，找出歷主要國家的地理位置，填出教材中敘述到的主要國家、重要城市和重大戰(zhàn)役的地點。在課堂討論和小組討論中，根據(jù)教科書或課外歷史讀物所提供的史實，說明自己的觀點，并能對其他同學的發(fā)言發(fā)表意見。概述重要歷史事件和歷史人物的事跡，運用歷史唯物主義的基本觀點作出簡單的分析和評價。比較類似的中外歷史事件，找出它們之間的異同，并作出簡單的結論。聯(lián)系當今世界和社會生活中遇到的某些重大問題，運用所學的世界歷史知識，加深理解。　?。骸　?一)、要求學生學習和掌握基礎的歷史知識，即了解世界現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本線索。了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念?！　?二)、要求向學生進行初步的辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點教育，尤其是社會發(fā)展規(guī)律教育。進行愛國主義和國際主義教育。進行道德情操教育。培養(yǎng)學生具有為祖國社會主義現(xiàn)代化建設和人類的和平、進步事業(yè)而獻身的歷史責任感。　　(三)、要求教會學生初步掌握記憶、分析、綜合、比較、概括等方法。培養(yǎng)學生學習和表述歷史的能力。培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力?！　。骸　《韲律鐣髁x革命和蘇聯(lián)社會主義建設。戰(zhàn)后初期的國際關系，“凡爾賽—華盛頓”體系的建立。1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機和德、意、日的法西斯化。世界人民反法西斯斗爭的開始。第二次世界大戰(zhàn)。社會主義力量的發(fā)展。美國的霸權政策。歐洲、日本經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。第三世界的興起。世界時局的新變化。現(xiàn)代的科學技術和文學藝術。　?。骸　【拍昙墝W生已經(jīng)有了一定學習歷史課程的學習經(jīng)驗，能基本掌握對基礎知識的學習方法，因此重在進一步培養(yǎng)學生的理解、分析、綜合能力，引導學生建立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本學期還要進行初中畢業(yè)考試，怎樣幫助學生復習鞏固以取得良好的成績也是本學期的工作重點。　?。骸　?一)、課堂教學必須按照課標的要求，全面完成歷史教學的三項任務。在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)，教學內容要突出重點。補充的內容，要適合學生年齡特征，要適度，不加重學生負擔。　　(二)、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，以利于啟發(fā)學生積極思考，調動學生的學習積極性?！　?三)、要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系，還要注意同一歷史時期政治、經(jīng)濟、文化內容之間，中外歷史之間，歷史學科和其他學科之間的橫向聯(lián)系，以利于培養(yǎng)學生的能力?！　?四)、要充分運用歷史地圖、圖畫、圖表，還要積極創(chuàng)造條件，運用多種現(xiàn)代教學手段，以增強教學的直觀性，激發(fā)學生的學習興趣?！　?五)、為了鞏固教學效果，必須采取多種方式進行復習和考核，復習要抓住線索，突出重點，弄清概念，活躍思路?？己艘⒅厮枷胄院突A知識、基本能力?！　?六)、課堂教學要和課外教育相結合，以利于開闊學生的視野，更好地完成歷史教學任務。課外教育包括閱讀通俗歷史讀物和參觀、訪問、調查等?！　。骸　〉谝恢埽憾韲赂锩?、蘇聯(lián)的社會主義建設　　第二周：凡爾賽—華盛頓體系的建立、資本主義世界經(jīng)濟危機和羅斯福新政　　第三周：德、意、日的法西斯化、大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴大、世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉折和勝利　　第四周：“人類能否有效避免世界大戰(zhàn)的爆發(fā)”辯論會、單元回眸　　第五周：第二次世界大戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟、歐洲聯(lián)盟、日本成為世界經(jīng)濟強國、單元回眸　　第六周：蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革、東歐劇變和蘇聯(lián)解體　　第七周：單元回眸、亞洲國家的獨立和振興　　第八周：非洲獨立運動和拉美國家維護國家權益的斗爭、中東地區(qū)的矛盾和沖突　　第九周：單元回眸、美蘇“冷戰(zhàn)”、世界政治格局的多極化趨勢、世界經(jīng)濟的全球化趨勢　　第十周：單元回眸、第三次科技革命、現(xiàn)代文學、藝術和體育、歷史學習經(jīng)驗交流　　第十一至十六周：中考總復習，畢業(yè)學業(yè)水平考試歷史考標　　第十七至十八周：中考模擬考試畢業(yè)匯考