【正文】 期，其思想波動幅度大，對于學習歷史學科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師采取方法培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。從上學期的學生學習狀況來看，綜合來看，大多數(shù)學生基礎知識掌握比較好，就是個別學生手懶，不愿寫，針對這種情況，本學期采取提優(yōu)補差措施，提高優(yōu)秀率是當前最主要的，使學生的成績快速提高。另外，教材所述知識為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度，有中考的任務，在動員學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性。教師有責任幫助他們正確認識歷史，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學生的知識結(jié)構(gòu)，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。使所有學生在中考中都能取得一個良好的成績。三、教材分析：《世界歷史》九年級上冊的內(nèi)容包括西方文明之源，資本主義時代的曙光。英法美日俄等國的資產(chǎn)階級革命及資本主義的發(fā)展，兩次工業(yè)革命，國際工人運動與馬克思主義的誕生。《世界歷史》九年級下冊的內(nèi)容包括 國際工人運動的發(fā)展及挫折，國際關(guān)系格局的發(fā)展與演變，亞非拉美的民族獨立和解放運動等。四、教學措施細讀中考說明，課程目標，進一步分析歷年中考試題，把握中考脈搏。加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，認真?zhèn)湔n，既備教材、教法，又備學生。嚴格落實教學常規(guī)，精心設計教案，教案的設計力求做到符合教材需要和學生實際。上課精講多練，努力提高課堂質(zhì)量依據(jù)學生個性實施因材施教。注意對優(yōu)秀生培養(yǎng)，定準目標，定期輔導，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。加強對學生的學習方法指導，因材施教，努力做到整體優(yōu)化。注重拓寬歷史教育的情感功能，教書育人并重。五、教學進度：周次內(nèi)容第一周2課第二周4課第三周6課第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周第二十二周7課、第一單元小練習9課11課113課第二單元小練習115課16課單元復習及練習17課 119課 21課 第三單元小練習223課 225課 第四單元小練習期末復習一、二單元 期末復習三、四單元 期末復習期末復習第五篇：九年級歷史上冊教學計劃九年級歷史上冊教學計劃寧 陽 九 中劉秀冬九年級歷史上冊教學計劃一、學情分析本期我任教九年級共6個班歷史課。各班學生基礎不平衡，有些同學基礎差，所以本期教學中，要想方設法幫助他們樹立學習信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學生對歷史不重視，基礎差，學習不太扎實，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度應大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復習。有利因素①所設班級6個班是平行班級，利于進行“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”②經(jīng)過兩年的學習方法指導、能力的培養(yǎng)大部分學生已經(jīng)具備了一定的基本知識和基本的能力③大部分學生的學習態(tài)度較為端正，沒有大起大落的現(xiàn)象，有強烈的進取心，加上學習習慣的養(yǎng)成，利于今后的教學④教師對大部分的學生有了基本的了解（生理及心理等），利于今后的“因材施教”，提高教學質(zhì)量不利因素①個別學生態(tài)度不端正，混日子過的學生較多，勢必影響班級的學習氣氛不利于大面積的提高教學質(zhì)量②根據(jù)本年級學生的年齡特點，學生的波動很大，情緒化現(xiàn)象比較嚴重，表現(xiàn)為態(tài)度時好時壞，應付家長、教師③部分學生的基礎知識不牢固、根本談不上什么基本的能力④許多同學有厭學情緒，自己感覺升學無望，便表現(xiàn)為上課不認真聽講、做小動作、不做作業(yè)等⑤青春期的管理不到位，有些學生的舉動反常，禍及學習氣氛二、教材分析★基本內(nèi)容本冊教材共有12課在中考范圍內(nèi)，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。本學期講授的《世界歷史》上冊，基本內(nèi)容分為八個單元，敘述遠古時代至第一次世界大戰(zhàn)的歷史，共23課，只學習12課的內(nèi)容。本學期進行三項：九年級上冊歷史學習、七年級上下冊歷史復習★通過本學期的學習培養(yǎng)的基本能力有：①通過近代世界歷史的資產(chǎn)階級革命，培養(yǎng)學生的總結(jié)、概括能力②通過梳理教材的基礎知識、理解、掌握基本知識；培養(yǎng)理解、分析、總結(jié)、概括、綜合等能力 ③通過綜合題目的探討、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力以培養(yǎng)學生的學習歷史學習興趣，既增長知識又開闊眼界 ★教材的體系結(jié)構(gòu)、各部分教材之間相互聯(lián)系本學期重點復習中國古代史及世界古、近代史。通過學習和復習認識當今世界已經(jīng)形成了一個聯(lián)系緊密的整體。中外史都是從古到今的歷史脈絡各部分之間聯(lián)系緊密、線索清晰，符合學生的認知規(guī)律，重難點突出 ★教材的重點、難點 中國古代歷史：春秋戰(zhàn)國的歷史史實、秦漢時期歷史及文化。隋唐、宋元、明清歷史及文化。世界史上冊部分：世界古代史“西方文明之源”世界近代史（包括資本主義制度的確立、鞏固、發(fā)展）★教材的難點資本主義制度的確立方式總結(jié)、概括、認識資本主義制度的確立、（能夠靈活多變的回答問題）★思想教育的內(nèi)容通過對中國古代史的復習，理解中國的古老的文化 并能正確的看待吸收先進的文化。從世界近代歷史，認識一種制度的確立不是一帆風順的。通過世界史的學習、中國史的復習使學生認識世界是個大家庭，從而使學生為融入世界行列而努力學習的觀念三、總體目標學生基礎發(fā)展目標通過本學期歷史學科的學習和復習，培養(yǎng)學生了解世界的能力，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感學業(yè)成績目標：30%達到A 50%達到B 15%達到C 僅有5%達到D 四．教學措施：創(chuàng)造性地探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的歷史教學環(huán)境。指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式。加強對學生學習方法的指導，通過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習能力。制作歷史課件，輔助歷史教學，提高學生的學習興趣。轉(zhuǎn)變教育教學觀念，學習新的教學理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學活動。認真搞好歷史復習，確保學生取得較為理想的成績。6．加強課外輔導和晚自習指導，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學生順利畢業(yè)、升學。，實行切實可行的教育教學方式來提高教學質(zhì)量 五．教學進度安排：本期教學共約20周，共40課時，具體安排：第一階段：新課教學： 第二階段：復習中國古代史 具體安排如下：