五年級語文北師大下冊名師參閱教案-資料下載頁
2024-12-06 03:47本頁面
【正文】 媒體課件。 二、設(shè)計教法 真正的語文教學(xué)，應(yīng)是師生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。運用電教手段，采用情境教學(xué)法。 三、有效學(xué)法 教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺主動的學(xué)習(xí)過程，要真正讓語文教學(xué)的課堂從過去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”，必須優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，把課堂這一個廣闊的舞臺還給學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，學(xué)生采用：看、聽、讀、品、演的方法學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，并期待終身學(xué)習(xí)所帶來的快樂。它應(yīng)該是一種享受?！ ∷?、教學(xué)過程設(shè)計： 在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語文教學(xué)應(yīng)該是這樣的：構(gòu)建新的課堂模式。讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場所。讓課堂成為學(xué)生激情燃燒的火場。讓課堂成為學(xué)生智慧的加工廠。讓課堂成為學(xué)生夢想開始的地方。改變課堂教學(xué)中閱讀教學(xué)大占天下的局面，把活動引入課堂，把訓(xùn)練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教學(xué)。 我的教學(xué)過程是這樣設(shè)計的： (一)、談話激趣，導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的文章，不是一般我們常見的玻璃，而是新型的玻璃。(板書，齊讀課題，重點突出新字。) (二)、確定目標(biāo)，自主閱讀 讀課文，掌握本文難字生詞?？次恼聦懥藥字行滦筒ＡВ覀儗W(xué)習(xí)這篇文章應(yīng)該學(xué)什么?怎樣學(xué)?我要檢查你們學(xué)的怎么樣啊!(板書：學(xué)什么怎樣學(xué)學(xué)的怎么樣) 檢查鞏固生字詞：急促報警盜竊嫌疑噪音調(diào)節(jié)處理即使粘在一起安然無恙藕斷絲連 師：你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識?(根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么?名稱、特點、作用……) 師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)?分組學(xué)習(xí)讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……) 學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀?！ ?三)、交流討論，互相補充 同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。 全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白?(教師適時點撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談)。 線師：最近，老師家里要裝修房子，請你幫老師的忙，我該用那種玻璃?為什么? 你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用?(練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……) 你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽?！ ?四)、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計 過渡：你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎? 。 (五)、抓住重點，訓(xùn)練說話 過渡：讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃展示給客商吧! 學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞，要求形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意?！ ?，師生點評?！ ?六)、總結(jié)評價，布置作業(yè) 總結(jié)評價：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣?(學(xué)生自我評價) 布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的)的特點、作用等用自己的語言敘述出來。 我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃?！ ?
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